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高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练73 理解生态系统的信息传递、稳定性与保护(含解析)-人教版高三生物试题VIP免费

高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练73 理解生态系统的信息传递、稳定性与保护(含解析)-人教版高三生物试题_第1页
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重点强化练73理解生态系统的信息传递、稳定性与保护1.下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是()A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别2.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性弱3.(2019·江西上饶中学高三上学期开学检测)广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积,是多种候鸟南下过冬的重要栖息地,被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙,引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是()A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C.南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D.南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种会大量减少,抵抗力稳定性升高4.下图表示甲、乙两个相邻类型的不同生态系统,在遭受同等程度的外来干扰其稳定性发生明显波动后,再恢复到原有的结构状态所需时间的图像。下列关于这两个生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.甲的抵抗力稳定性较乙强B.乙的恢复力稳定性较甲强C.甲的抵抗力稳定性较弱,而恢复力稳定性较强D.甲为森林生态系统,乙为草原生态系统5.某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量,结果如下图所示。根据图示分析,下列叙述不正确的是()A.地点3附近好氧型微生物活动旺盛B.污染最可能从地点2附近开始C.地点3溶氧量减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱D.地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性6.如果将一处受到外来干扰后恢复到原状态的森林开发为一个森林公园,为了提高该森林生态系统的稳定性,应当采取的措施是()A.在森林中引入一些珍奇的野生动物,把生产者的能量尽量多地积蓄起来B.在森林里引入一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性C.定期清理小型灌木、杂草和枯枝落叶,便于游人观赏珍贵树种D.对森林适量采伐,使该生态系统处于长期相对稳定状态7.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.引进物种不慎和对引进物种管理监测不到位可能破坏生物多样性C.保护生物多样性就是在基因、群落和生态系统三个层次上采取保护措施D.模拟鸟类外形的原理,研制出的飞机是利用生物多样性的直接价值8.下列关于生态系统中信息传递的说法,错误的是()A.蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息B.生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用D.花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用9.如图为某生态系统成分的模式图,下列叙述不正确的是()A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调节种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能10.鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中错误的是()A.用取样调查的方法可测定藻类的种群密度B.富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分C.若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大D.当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体11.(2019·河北保定摸底)城市中由于经济发展和人口增长,污水排放量增加。为解决居民生活饮用水问题,某水厂建设了水源生态湿地。下面为人工湿地群落组成简图,请据图回答问题:(1)湿地中各种生物共同构成一个________________。沼泽湿地在蓄洪防旱方面有重要作用,这体现了生物多样性的___...

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