26小圣施威降大圣•《西游记》是一部充满浪漫主义的中国古代神话小说，章回体，全书共一百回，由明代小说家吴承恩编撰而成。•此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难传奇历险故事。它不同于一般的古代小说，其神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，因而流传极广，征服了亿万读者。•《西游记》和《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》并称为“四大古典文学名著”。它是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。文学常识•吴承恩（1501——1582）明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。•吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。作者简介本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。课文背景掣棒()吆喝()钉住（）青鹞()铁钳()花鸨()鲂鱼()高擎()qínɡchèyāodìnɡyàoqiánbǎofánɡ词语检查主要人物思考：大圣和小圣斗法过程中，变化了几次？每一次都是怎样变化的？读课文大圣（孙悟空）PK小圣（二郎神）我是孙悟空，我变……我是二郎神，我变……来降你大圣（孙悟空）PK小圣（二郎神）①麻雀儿饿鹰儿③鱼儿鱼鹰儿②大鹚老大海鹤④水蛇灰鹤⑤花鸨原身⑥土地庙儿原身⑦二郎爷爷原身•为什么课文不写大小二圣一下子就拿出最高强的法术一两个回合便分出胜负？你读过类似的文章吗？俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。课文的标题是“小圣施威降大圣”，结合你所熟悉的《西游记》中的情节，你认为大圣和小圣谁的本领更高强？你认为文章的题眼是什么？作者是怎样扣住这个题眼来写大圣与小圣的打斗的？深入讨论精读课文，体会妙处•想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。•大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。•大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。经典语句赏析•“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？•“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。经典语句赏析•“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？•用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。经典语句赏析•“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？•这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑...
