技术为我所用，教学因我而变秦家屯镇中心小学李凡尊敬的各位领导，各位老师大家好！很荣幸能代表我们学习小组的学员们与大家一起分享和交流“国培”学习体会，首先向给我们提供这次交流、学习机会的各级领导以及帮助指导我们学习的专家、教授和老师们表示衷心的感谢！做为一名普通农村小学教师，我非常珍惜本次中小学教师信息技术应用能力提升培训。在学习过程中我主要从以下几方面入手，力争做到“技术为我所用，教学因我而变”一、明确方向——积极主动的学习首先认真学习《“国培计划（2014）”—吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案》和〈学员考核标准〉等相关文件内容，明确学习方向，并制定了自己的学习计划。每天利用课余时间坚持网上学习至少2小时，在认真聆听专家讲座和案例学习基础上，网下找一些有关信息技术方面的书籍进行查阅学习，作好学习笔记，把自己的点滴想法记录下来。二、互动交流——向同事和专家请教在学习过程中遇到的问题和的困惑，我通过校本研修、QQ群、网上专家答疑等平台提出，与同事、专家进行交流以寻求大家帮助解决。积极参与语文工作坊的各项研讨活动，努力向各位专家及学员学习，每位专家和学员都有自己的教学理论和教学经验，分享和学习他们的观点的同时发表自己的看法，参与他们的讨论三、及时总结——寻找能力提升新途径每学习一段时间就对自己的学习情况进行整理和小结，结合自己在教学中的感受写出学习心得、研修日志，上传到自己的研修主页上，并且坚持每天读一篇日志、看一份简报，对照自己以往的学习，寻找自己的信息技术应用能力提升与专家、同行所谈的提升的接入点，寻找自己信息技术应用能力提升的方法和途径看是否能在最短的时间内做到最大的提高。四、学以致用――运用信息技术改变教学方法随着信息时代的到来和基础教育教学改革的深入，多媒体辅助教学在课堂中得到越来越广泛的运用。传统的“一张嘴、一本书、一支笔”的教学方式已被淘汰，运用多媒体辅助教学以其特有的科学性、形象性，显示出其独特的内在魅力自从石校长来到我校，我校有了翻天覆地变化，有了崭新的校舍，也有了和市里学校一样的多媒体计算机、计算机网络系统、实物投影仪、闭路电视系统，这些已经成为教师平时上课经常使用的教学设备，可以看得出领导们非常重视信息技术，我一开始不会使用、不习惯使用，经过校领导和信息组的培训，变成经常使用、尝到甜头，听着孩子们哇哇的惊叹声，看着孩子们一张张兴奋的小脸，多媒体的优势展露无遗，激发学生的学习兴趣、加大课堂的信息量、完成抽象内容的讲解、弥补实验的不足、增强学生的感性认识，多媒体大大的丰富了我们的课堂，也开阔了学生的视野。我深深感受到付出辛苦，值！通过前三阶段的学习，我的信息技术能力得到了很大提升，在备课和上课的过程中我做到每节课都要用到多媒体，并应用教学课件进行导入、创设情境、突破重点难点…，实践证明，信息技术在课堂教学中的应用，改变了我的教学方法也改变了学生的学习方法，激发了学生的学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。成绩只能说明过去，在后续的学习和工作中，我将继续努力学习和探索，最终使自己成为一师三能：即提升教师信息技术应用能力、学科教学能力、和专业自主发展能力。使自己在应用信息技术优化课堂教学，应用技术转变学习方式有所突破，我会沿着“技术为我所用，教学因我而变”之路一直坚持不懈的努力学习和探索，虽然我不是最优秀的，但我会成为最最努力的一员。再次谢谢大家！
