电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护(含解析)-人教版高三生物试题VIP免费

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护(含解析)-人教版高三生物试题_第1页
1/6
高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护(含解析)-人教版高三生物试题_第2页
2/6
高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护(含解析)-人教版高三生物试题_第3页
3/6
课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护一、选择题1.下列关于生态系统稳态与环境保护及生物多样性的叙述,错误的是()A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B.在草原生态系统中不存在负反馈调节C.保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区D.生物多样性是生态安全和粮食安全的保障解析:选B生物种类多,生态系统的营养结构就复杂,生态系统抵抗力稳定性增强,因此,生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件;负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础;建立自然保护区属于就地保护,就地保护是保护生物多样性最有效的措施。2.(2019·徐州高三质检)徐州贾汪潘安湖曾是采煤塌陷地,经过治理现已成为湿地公园。下列叙述错误的是()A.在治理过程中采煤塌陷地上发生了次生演替B.治理后形成的湿地生态系统的抵抗力稳定性增强C.湿地能调节气候,体现了生物多样性的直接价值D.采煤塌陷地的成功治理是人与自然和谐发展的实例解析:选C次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替,对采煤塌陷地的治理属于次生演替,A正确;治理后形成的湿地生态系统,物种种类增多,营养结构变复杂,抵抗力稳定性增强,B正确;生态系统具有的调节气候的功能属于生物多样性的间接价值,C错误;采煤塌陷地的成功治理体现了人与自然的和谐发展,D正确。3.(2019·西宁模拟)有关环境污染和破坏的叙述,正确的是()①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟利昂等物质③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏④水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A.①②③④B.①②④C.①②D.②③④解析:选C温室效应主要是由于煤、石油、天然气的大量燃烧导致大气中二氧化碳浓度过高引起的;大量使用氟利昂等物质会导致臭氧层破坏,造成臭氧层空洞;酸雨形成的主要原因是污染大气的二氧化硫等气体排放过多而使雨水的酸性增强;水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是水体中N、P等矿质元素增多造成的。4.习近平总书记考察三江源时指出“尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效应、生态效益相统一。”下列说法错误的是()A.生态环境保护和生态文明建设是我国可持续发展的重要基础B.实现循环经济的基本原理是物质循环再生原理C.提高三江源生态系统的稳定性是筑牢国家生态安全屏障的重要举措D.保护三江源生物多样性的最大成效是利用生物多样性的直接价值解析:选D生物多样性的间接价值远大于其直接价值。5.《吕氏春秋》中说:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”这些对自然要“取之以时,取之有度”的思想有十分重要的现实意义。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是()A.草原上放养的牲畜过多,会使部分个体饿死,但牲畜的环境容纳量不变B.“竭泽而渔”使鱼虾数量大幅度低于K/2,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃C.对于自然资源,我们应反对掠夺式开发利用,而不是禁止开发利用D.只有正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择解析:选A环境容纳量的大小与环境有关,过度放牧可能会导致草场退化,使牲畜的环境容纳量变小,A错误;“竭泽而渔”使鱼虾数量大幅度低于K/2,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃,B正确;对于自然资源,提倡合理开发利用,而不是禁止开发利用,C正确;只有正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择,D正确。6.生态护坡是利用植被对斜坡或边坡进行保护的一项综合技术。下列叙述正确的是()A.生态系统具有一定的营养结构,第一营养级一定是绿色植物B.生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C.植被掩盖可有效防止坡地水土流失,体现了生物多样性的直接价值D.把裸露的坡地建成生态坡地,说明人类可以改变演替的速度解析:选D生态系统具有一定的营养结构,第一营养级一定是自养生物,可能是绿色植物或化能自养生物,如硝化细菌,A错误;群落的垂直...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十六)生态环境的保护(含解析)-人教版高三生物试题

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部