高考生物一轮复习 课时跟踪检测（三十一）植物的激素调节（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

课时跟踪检测（三十一）植物的激素调节一、选择题1．(2019·昆明质检)下列关于生长素的叙述，正确的是()A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄解析：选C温特命名了生长素，但生长素的本质是吲哚乙酸不是他证明的，A错误。植物茎的向光性是背光侧生长素浓度高，促进细胞的生长作用较强造成的，没有体现生长素作用的两重性；根的向地性是根近地侧生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低促进生长，体现了生长素作用的两重性，B错误。生长素既不组成细胞结构，也不直接参与代谢，只是对植物的生命活动起调节作用，C正确。用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗使染色体数目加倍，可获得四倍体番茄，D错误。2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析：选C植物幼嫩叶片可以合成生长素，生长素是由色氨酸转变而来的。在成熟茎韧皮部中，生长素可以进行非极性运输，幼嫩组织中存在极性运输。不同的细胞对生长素的敏感程度不同，幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞。在植物生长发育过程中各种植物激素并不是孤立地发挥作用的，例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后就会促进乙烯的合成。3．科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素，下列关于生长素的说法正确的是()A．胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素B．生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中C．由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用D．胚芽鞘的向光性是由生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的解析：选C生长素的产生不需要光照；生长素是由色氨酸转变而来的植物激素，人体细胞不能合成；由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用；胚芽鞘的向光性是单侧光照引起生长素在尖端发生横向运输，导致其在尖端下面的伸长区的分布不均造成的。4．如图1表示一盆植物放在一个有孔的盒子里，植物不动，盒子一直在匀速缓慢转动；图2表示整个装置一起匀速缓慢转动，且两个装置都处在单侧光的照射下。一段时间后，图1和图2中的植物生长情况分别是()A．弯向光源弯向光源B．弯向光源弯向孔C．弯向孔弯向孔D．弯向孔弯向光源解析：选B图1中植物尖端受右侧单侧光刺激，故弯向光源生长；图2中植物尖端受小孔处透光刺激，因此朝向小孔处生长，B符合题意。5．感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，科学家推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。为了验证这一推测，需对两组水稻幼苗进行不同处理，下列处理方法正确的是()A．一组喷施含赤霉菌的培养液，另一组喷施清水B．一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液，另一组喷施清水C．一组喷施含赤霉菌的培养液，另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液D．一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液，另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液解析：选D验证赤霉菌产生某种物质促进水稻幼苗的生长，通常用赤霉菌的培养基滤液作为实验组，对照组喷洒等量的未培养过赤霉菌的培养基滤液，D正确。6．下列关于生长素和植物生长调节剂的叙述，错误的是()A．基因通过控制酶的合成来间接控制生长素的合成B．植物的顶端优势说明生长素的作用具有两重性C．适宜浓度的α萘乙酸可以促进无子果实的发育D．不同浓度2,4D处理扦插枝条的生根效果不相同解析：选D生长素的化学本质是吲哚乙酸，合成生长素的过程中需要酶的催化，所以基因可通过控制酶的合成来间接控制生长素的合成，A正确；当植物顶芽优先生长，侧芽的生长受到抑制时，会表现出顶端优势现象，体现了生长素的作用具有两重性，B正确；α萘乙酸是植物生长调节剂，作用与生长素类似，适宜浓度的α萘乙酸可以促进无子果实的发育，C正确；在2,4D促进扦插枝条生根的最适浓度两侧，存在促进生根效果相同的浓度，D错误。7．如图表示某植...