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高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第2节 课时提能练8 牛顿第二定律 两类动力学问题-人教版高三物理试题VIP免费

高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第2节 课时提能练8 牛顿第二定律 两类动力学问题-人教版高三物理试题_第1页
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课时提能练(八)牛顿第二定律两类动力学问题(限时:40分钟)A级跨越本科线1.(2017·武汉模拟)如图3211所示,老鹰沿虚线MN斜向下减速俯冲的过程中,空气对老鹰的作用力可能是图中的()图3211A.F1B.F2C.F3D.F4B[老鹰沿虚线由M到N做减速运动,合外力与初速度的方向相反,由受力分析可知,空气的阻力与重力的合力方向与MN反向,因此空气对老鹰的作用力可能是题图中的F2,B正确.]2.(多选)如图3212所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在这段时间内小车可能是()【导学号:92492130】图3212A.向右做加速运动B.向右做减速运动C.向左做加速运动D.向左做减速运动AD[小球水平方向受到向右的弹簧弹力F,由牛顿第二定律可知,小球必定具有向右的加速度,小球与小车相对静止,故小车可能向右做加速运动或向左做减速运动.选项A、D正确.]3.(2017·邯郸模拟)如图3213所示,倾角为α的光滑斜面的顶端固定一立柱O,斜面上有A、B、C、D四个相同的小球,其中O、A间和B、C间是轻质细绳,A、B间和C、D间是轻质弹簧,重力加速度为g.则()图3213A.只剪断O、A间细绳的瞬间,A、B的加速度均为零B.只剪断O、A间细绳的瞬间,C的加速度为2gsinα,D的加速度为零C.只剪断B、C间细绳的瞬间,C、D的加速度均为零D.只剪断B、C间细绳的瞬间,C的加速度为2gsinα,D的加速度为零D[设小球的质量为m,一开始A、B间弹簧上的弹力大小为3mgsinα,C、D间弹簧弹力为mgsinα,只剪断O、A间细绳瞬间,A、B间弹簧上的弹力没变,由牛顿第二定律得mgsinα+3mgsinα=ma,A的加速度为4gsinα,B、C、D的加速度为零,A、B错误;只剪断B、C间细绳瞬间,对于C,由牛顿第二定律得mgsinα+mgsinα=ma,a=2gsinα,D的加速度为零,C错误,D正确.]4.(多选)(2017·浙江十二校联考)如图3214所示,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上,质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连,物块在与水平方向成θ=45°角的拉力F作用下处于静止状态,此时水平面对物块的弹力恰好为零.g取10m/s2,以下说法正确的是()【导学号:92492131】图3214A.此时轻弹簧的弹力大小为20NB.当撤去拉力F的瞬间,物块的加速度大小为8m/s2,方向向左C.若剪断弹簧右端,则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2,方向向右D.若剪断弹簧右端,则剪断的瞬间物块的加速度为0AB[物块在重力、拉力F和弹簧的弹力作用下处于静止状态,由平衡条件得F弹=Fcosθ,mg=Fsinθ,联立解得弹簧的弹力F弹==20N,选项A正确;撤去拉力F的瞬间,由牛顿第二定律得F弹-μmg=ma1,解得a1=8m/s2,方向向左,选项B正确;剪断弹簧右端的瞬间,物块受到的弹力消失,则Fcosθ=ma2,解得a2=10m/s2,方向向右,选项C、D错误.]5.(2017·江门模拟)如图3215所示,光滑的水平面上有一小车,以向右的加速度a做匀加速运动,车内两物体A、B质量之比为2∶1,A、B间用弹簧相连并放在光滑桌面上,B通过质量不计的轻绳与车相连,剪断轻绳的瞬间,A、B的加速度大小分别为()图3215A.a、0B.a、aC.a、2aD.0、2aC[令物体B的质量为m,剪断轻绳前,弹簧弹力大小为F,绳子拉力大小为T,将A、B及弹簧看作整体,则有T=3ma;隔离物体A为研究对象,则有F=2ma.剪断轻绳后,绳中拉力消失,弹簧弹力不变,所以物体A受力不变,加速度大小仍为a,而物体B所受合力为F=maB,即aB=2a.]6.如图3216所示,在光滑水平面上有一静止小车,小车质量为M=5kg,小车上静止放置一质量为m=1kg的木块,木块和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM,可能正确的有()图3216A.am=2m/s2,aM=1m/s2B.am=1m/s2,aM=2m/s2C.am=2m/s2,aM=4m/s2D.am=3m/s2,aM=5m/s2C[当木块与小车间的摩擦力恰好达到最大值时,木块与小车加速度相同,木块的加速度最大,对木块,am=μg=2m/s2为最大值且am≤aM,故选项A、D错误;当木块的加速度为1m/s2时,木块与小车加速度相同,故选项B错误;当a=2m/s2时,若木块相对小车发生滑...

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