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高考物理一轮复习 第6章 动量 第1节 动量 动量定理用书-人教版高三物理试题VIP免费

高考物理一轮复习 第6章 动量 第1节 动量 动量定理用书-人教版高三物理试题_第1页
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第1节动量动量定理1.考纲变化:本章内容是模块3-5“”中的部分内容,考纲要求由原来的选考内容调“”至必考内容.2“”.考情总结:作为选考内容时,对动量定理、动量守恒的考查,以中等题为主,题型多为计算题,考查的内容主要通过碰撞综合应用动量守恒定律和能量守恒定律.3“”.命题预测:调至必考内容后,预计题型不变,命题热点仍然集中在动量与能量、动量与牛顿运动定律的综合应用方面,也可能与电场、磁场、电磁感应综合命题,难度可能是中等难度以上或较难.说明:动量定理、动量守恒定律只限于一维情况.第1节动量动量定理知识点1冲量和动量冲量I动量p定义力和力的作用时间的乘积物体的质量和速度的乘积公式I=Ftp=mv单位N·skg·m/s矢量性矢量,方向与恒力的方向相同矢量,方向与速度的方向相同特点过程量状态量知识点2动量定理1.内容:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化.2.公式:Ft=Δp=mv2-mv1.3.理解:(1)动量定理反映了冲量的作用效果是使物体动量变化.(2)动量定理可由牛顿第二定律和运动学公式推出,由F=ma和a=得:F==这是牛顿第二定律的另一种表达形式,它说明作用力等于物体动量的变化率.1.正误判断(1)冲量和功都是标量.(×)(2)冲量为零时,力不一定为零.(√)(3)某个恒力的功为零时,这个力的冲量不为零.(√)(4)动量定理描述的是某一状态的物理规律.(×)(5)动量和冲量都是状态量.(×)2.[冲量、动量的理解]从同一高度以相同的速率抛出质量相同的三个小球,a球竖直上抛,b球竖直下抛,c球水平抛出,不计空气阻力,则()A.三球落地时的动量相同B.三球落地时的动量大小相同C.从抛出到落地过程中,三球受到的冲量相同D.从抛出到落地过程中,三球受到的冲量大小相同B[根据机械能守恒定律可知,三球落地时,速度大小相等,但c球速度方向与a、b球的速度方向不同.从抛出到落地过程中,三球均仅受重力作用,但三球在空中运动的时间不同.故本题选B.]3.[冲量的计算](多选)质量为m的物块以初速度v0从光滑斜面底端向上滑行,到达最高位置后再沿斜面下滑到底端,则物块在此运动过程中()A.上滑过程与下滑过程中物块所受重力的冲量相等B.整个过程中物块所受弹力的冲量为零C.整个过程中物块的合外力冲量为零D.整个过程中物块的合外力冲量大小为2mv0AD[物体沿光滑斜面先上冲再滑下,两段时间相等,故重力的冲量相等,A对.因弹力和其作用时间均不为零,故弹力的冲量不为零,B错.由动量定理得I合=p′-p=mv0-(-mv0)=2mv0,故C错、D对.]4.[动量定理的应用]质量为4kg的物体以2m/s的初速度做匀变速直线运动,经过2s,动量大小变为14kg·m/s.该物体()【导学号:92492255】A.所受合外力的大小可能大于11NB.所受合外力的大小可能小于3NC.所受的冲量可能小于6N·sD.所受的冲量可能大于18N·sD[若设物体初速度方向为正方向,则初动量p1=mv1=8kg·m/s,末动量只告诉了大小,则有两种可能:当p2=14kg·m/s,则Ft=p2-p1=6kg·m/s,F=3N;当p2=-14kg·m/s,则Ft=p2-p1=-22kg·m/s,F=-11N,负号表示方向,故A、B、C错误,D正确.]冲量的理解和计算1.冲量是矢量,它的方向是由力的方向决定的,如果力的方向在作用时间内不变,冲量的方向就跟力的方向相同.如果力的方向在不断变化,如绳子拉物体做圆周运动时绳的拉力在时间t内的冲量,这时就不能说力的方向就是冲量的方向.对于方向不断变化的力的冲量,其方向可以通过动量变化的方向间接得出.2.冲量是过程量,说到冲量必须明确是哪个力在哪段时间内的冲量.3.冲量和功(1)冲量反映力对时间积累的效应,功反映力对空间积累的效应.(2)冲量是矢量,功是标量.(3)冲量的正、负号表示冲量的方向,功的正、负号表示动力或阻力做功.[题组通关]1.甲、乙两个质量相等的物体,以相同的初速度在粗糙程度不同的水平面上运动,甲物体先停下来,乙物体后停下来,则()A.甲物体受到的冲量大B.乙物体受到的冲量大C.两物体受到的冲量相等D.两物体受到的冲量无法比较C[由题设可知两物体动量的变化量相等,据动量定理,两物体受到的冲量是相等的.两物体不同时停下,是因为受到的合力(即...

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