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高考历史备考双练之政治史 考点1 夏、商、西周的政治制度(两模拟练)(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

高考历史备考双练之政治史 考点1 夏、商、西周的政治制度(两模拟练)(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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考点1夏、商、西周的政治制度1.(2020·泸州一模,24)在考古发掘中,商代晚期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙,构成了中原早期王都“大都无城墙”的鲜明特色。对此解释最有可能的是()A.皇权至上的强大吸引力B.经济能力不足无力修建城墙C.尚未掌握城墙修建技术D.王都的强大实力和文化自信【答案】D【解析】中原早期王朝自身的强大(经济、政治、文化等)才是不修建城墙的原因,故选D项;A项错在“皇权至上”,皇权至上是秦帝国建立以后才出现的,排除;B、C不符合史实,排除。2.(2019·湖南长郡中学高三调研,1)商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“授民”“授疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见西周初期的分封制()A.推动了血缘宗法制的发展B.利于形成天子至上的政治认同C.成为开拓疆土的主要手段D.易于形成天子权力的高度集中【答案】B【解析】材料反映的是分封制,不能体现宗法血缘关系,故A项错误;根据材料“西周初期通过分封直接对诸侯‘授民’‘授疆土’,周天子……变成名副其实的‘诸侯之君’”可知,分封制有利于周天子确立天下共主的地位,故B项正确;分封制确实有利于疆土的开拓,但材料未体现,故C项错误;商周时期最高统治者尚未形成权力的高度集中,故D项错误。3.(2019·海门一模,1)在西周分封的过程中,周公要求那些受封诸侯在治理诸侯国过程中“启以商政,疆以周索”,要实行文王“德明慎行”的方针,广求商代哲王的保民方法材料表明分封制()A.有利于稳定政局,镇抚各族B.阻碍了西周势力的拓展C.导致了诸侯独立,王权衰弱D.不利于文化的交流和认同【答案】A【解析】“启以商政,疆以周索”表明周王继承殷商的法律,尊重殷商的传统,以怀柔政策,图求殷商旧族的合作与归顺,故A项正确;“启以商政,疆以周索”有利于稳定政局,有利于西周势力的拓展,故B项错误;材料说明分封制有利于稳定政局,没有涉及诸侯独立,故C项错误;材料表明分封制有利于镇抚各族,有利于文化的交流和认同,故D项错误。4.(2019·郴州一模,1)“我从哪里来?”关于自己姓氏的来源是每个华裔关注的话题之一。这是因为()A.姓氏制度是自古以来中国独有的社会现象B.便于国家管理、社会治理C.追远思亲,受血缘宗亲的文化心理影响D.分封制和宗法制长期影响的结果【答案】C【解析】姓氏制度追远思亲,产生家族认同,体现出血缘宗亲关系的影响,故选C项;姓氏制度并非中国独有的社会现象,排除A项;分封制便于国家管理、社会治理,材料反映的是宗法制的影响,排除B项;材料只体现出宗法制的影响,排除D项。5.(2019·南宁二模,24)下图反映的是战国时期“毛遂自荐”的典故。公元前257年,秦国军队包围赵国都城,邯郸危在旦夕,毛遂自荐,靠胆量和剑威,帮助平原君联楚成功,后被赵王授予谏议大夫之职。此典故主要表明()A.儒家士子品行高洁B.宗法体系趋向瓦解C.官僚政治制度形成D.大一统局面已出现【答案】B【解析】根据材料“毛遂自荐,靠胆量和剑威,帮助平原君联楚成功,后被赵王授予谏议大夫之职”可知毛遂因功而非依据血缘被授予官职,说明宗法制以血缘关系为基础的世官制遭到冲击,故选B项;根据材料“毛遂自荐,靠胆量和剑威,帮助平原君联楚成功,后被赵王授予谏议大夫之职”可知毛遂因功而非依据品行被授予官职,排除A项;郡县制标志着官僚政治制度形成,排除C项;秦朝时大一统局面出现,排除D项。6.(2020·德州高三测试,1)春秋中期以后,很多诸侯国的权力逐渐被少数强大的卿大夫家族所控制,国君形同傀儡。一些卿大夫的家臣也趁机干预国家事务,权势甚至超出主人这反映出()A.传统统治秩序趋于瓦解B.中央集权制度受到破坏C.君主专制制度曲折发展D.官僚政治体制基本确立【答案】A【解析】在西周分封制下,形成周天子—诸侯—卿大夫—士的等级序列。卿大夫要向诸侯尽义务,听从诸侯的命令。材料反映的历史现象,说明分封制遭到破坏,故选A项。当时君主专制制度和中央集权尚未正式确立,排除B、C两项;...

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