【年高考通关·名师难点透视5】水资源与水运动(年高考·江苏卷)为“”缓解昆明水少、滇池水脏的问题，云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程，并规划建设金沙江调水工程，如图所示。读图回答（1）题。（双选）（1）“”滇池水脏与滇池水体更新周期长有关。滇池水体更新周期长的主要原因有A．流域面积小，汇入水量少B．季风气候，径流季节变化大C．水体总量大，进出水量小D．全年高温，湖水蒸发量大考点1水资源【试题解析】本题考查影响陆地水体更新自净能力的因素，中等偏难。该题目设问滇池水体更新周期长，也就是其更新慢的原因，联系所学水循环相关知识，即水循环速度较慢的原因。目前高考中对于水资源的内容考核，一般不单独出现，只要考生能掌握基本的知识，学会应用即可，多个考点相互联系和融合是该考点查的一般方向。【答案】AC。真题1.(年高考·广东卷)下图为1950-2007年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是图310065302810068321301020304050607080901001950-19681969-19851986-19992000-2007（年）（%）径流量输沙量A．流域工业用水的增加B．流域降水量的增加C．上中游水库的增加D．中游水土流失的加剧【试题解析】“”“本题从知识点角度来看是考查水循环的过程和主要环节中的地表径流”这一水文要“素。从能力角度来看，是考查获取图形语言形式的地理数据信息并运用这些信息分析、阐”释地理基本原理与规律。试题难度：中等偏难。从图中信息可知，1969年以后，利津水文站的径流与输沙量均在减小，这是因为上中游水库的拦水拦沙。水量减少，主要是中上游地区农业用水，故A错；若流域降水量增加，径流量不应该减少，故B错；若中游黄土高原水土流失加剧，则含沙量会显著增加，但2000年以后，明显水质变清（13/28），故考点2水循环D错。【答案】C真题2.(年高考·安徽卷)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成（1）题。（1）从水循环的过程中和地理意义看，伏尔加河①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤【试题解析】运用区域地理环境图考查提取区域定位、信息提取整合与调用知识分析地理现象的能力，本题综合性较强。主要考查以下多方面知识之间联系：区域自然地理环境特征、主要水循环及其意义、河流的补给方式、气压带风带对地理环境的影响、地理环境的整体性。试题中伏尔加河流域纬度较高、气温较低、蒸发作用弱，①错；伏尔加河注入里海，里海是世界最大的内陆湖泊，属内流河，故河水主要参与陆地内循环③对；促进了里海水热平衡，⑤对；因欧洲西部平原宽广，来自大西洋的西风带来一定降水形成补给水源，②对流水作用属于外力作用，对地表主要有侵蚀、搬运、沉积作用削高填低使地表趋于平坦，④错.【答案】C真题1.(年高考·山东卷)下图示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答（1）～（2）题。（1）该流域开发过程中A降水量增加B蒸发量增加C下渗减少D地表径流减少（2）假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b①②③分别对应的是AⅠ、Ⅱ、ⅢBⅡ、Ⅰ、ⅢCⅢ、Ⅱ、ⅠDⅠ、Ⅲ、Ⅱ【试题分析】主要考查流域开发对地理环境的影响，以及从图中获取信息、利用相关规律原理解决问题的能力。以某流域的开发为背景，利用开发三个阶段示意图和流量变化曲线图，考查流域开发对水循环和河流水文特征的影响。较易作答。考生在复习过程中需要扎实的掌握河流和其他陆地水体的相互补给，河流的水系特征，河流的水文特征。并且该部分内容今后在综合题中将考查的更多。（1）题，从a图三个阶段可看出居民点增加，植被减少，从而导致流域内涵养水源能力降低，使下渗减少、地表径流增加、蒸发量减少，进而导致降水减少。（2）题，从b→→图看，从③②①，流量越来越大，形成洪峰的时间越来越早，洪峰持续的时间也越来越短，河流径流变化越来越大，说明植被破坏导致的涵养水源的功能越来越弱。结合a图中的三个阶段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别对...
