高考语文大一轮复习 天天强化练14 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋古代诗歌阅读-人教版高三全册语文试题VIP免费

天天强化练14[语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋古代诗歌阅读](时间：40分钟分值：55分)一、语言文字运用(20分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分)①原本以为自身的设计理念已十分先进，多方了解后，才发现自己平时其实是________，不知道天外有天。②当初，很多人连电子商务是什么都不知道，便武断地认为实体经营模式绝对不会给这种新模式任何机会，现在看来，这真是________。③当涉及干群关系时，很多事情都变得复杂，我们如果不做深入的调查研究，发表的见解难免________。A．鼠目寸光坐井观天管窥蠡测B．坐井观天管窥蠡测鼠目寸光C．坐井观天鼠目寸光管窥蠡测D．鼠目寸光管窥蠡测坐井观天C[“”鼠目寸光形容目光短，“”见识浅。坐井观天比喻眼光狭小，“所见有限。管窥”蠡测比喻眼光狭窄，“”见识短浅。由不知道天外有天可知，①“”“应填坐井观天。由武断”地认为可知，“”当初很多人的想法是缺乏远见的，②“”应填鼠目寸光。由句意可知，如果“”不做深入的调查研究，就会眼光狭窄，了解片面，“”③应填管窥蠡测。故选C项。]2．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。B．传说，仓颉造字“，天雨粟，”鬼夜哭，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后“”“”世敬惜字纸的意识中凝聚着华人对文字的共通感。C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。D．江苏无锡惠山脚下的无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。C[A项，不合事理，“”“”无时无刻后应加不。B项，语序不当，“应该是古人对文字”的创生。D项，句式杂糅，“…………”深受所杂糅。]3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)我____①____被这种奇特的声音所缠绕，____②____我走到哪里，____③____我睡得很沉，____④____在睡梦中突然惊醒的时候，我____⑤____会忽然想到是我应该回去的时候了。①②③④⑤A因此不管还是或者就B总是不管即使或者都C总是不论或者还是都D因此无论即使还是也B[“”因此表结果，前文没有原因，故不能选用该词，排除A、D“两项。我走到哪”“”里和我睡得很沉之间并不是选择关系，可排除C项。]4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)【导学号：76082177】自古以来，很多寺院①____________________，兼授僧俗生徒，培养出了刘勰、陆羽等一批具有深厚学养和寺学知识的文化名人。②____________________，还有儒经、史籍、诗词歌赋等，于是寺院中一般也备有诸如文字学、音韵学、训诂学之类的字典、辞典等工具书和其他反映时代学术水平、学术重点的非佛教著作。所以，从某种意义上说，③____________________，佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传。【解析】作答本题时，要注意分析横线前后的内容，以此判断横线处应填写的内容。比如第一处横线，“”“”后文有兼授僧俗生徒和寺学等内容，由此判断，第一处横线填写的内容应该与寺院设立寺学有关；第二处横线，“由后文中的还有儒经、史籍、诗词歌赋”等语句可知，横线处的内容应与寺学教授的主要知识有关；第三处横线，“由后文佛教教育反”过来又使得寺院藏书长久流传可知，横线处的内容应是从这句话的反方面表述的，即寺院藏书对佛教教育有何作用。【答案】①都设立过寺学②寺学教授的内容除佛教知识外③寺院藏书推动了佛教教育的发展5．—下面是山东济南推出的《中国梦人民幸福》纪念邮戳图案，请写出构图要素，说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)【导学号：76082178】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...