信息技术小学第四册（海南出版社）备课教案第一课Windows的故事一、教学目标1、知道WINDOWS的发展历史及其有哪几个版本；2、巩固学习学会打开窗口、关闭窗口、最大化、最小化等等基本操作；3、培养学生学习信息技术的兴趣，并具有知识迁移能力和动手操作能力。二、教学重点知道WINDOWS的发展历史及其有哪几个版本。三、教学难点WINDOWS操作系统的作用。四、教学用具多媒体微机室相关课件五、教学过程（一）提问引入1、同学们，上个学期第三册，我们学习信息技术的什么知识？（图画）；2、现在你们一打开电脑，怎么看到的都是WINDOWS？你们知道WINDOWS是什么吗？这个学期我们学习的是有关WINDOWS的知识。下面我们讲讲WINDOWS的故事。（揭示课题，课件出示课题）（二）出示任务，明确目标课件出示学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。（三）阅读教材，探究新知老师提问启发学生，学生边阅读教材边回答问题。1、WINDOWS是什么意思？是谁做出来的？2、WINDOWS有哪几个版本？3、如何打开窗口、关闭窗口、最大化、最小化等等基本操作？（四）实践环节，巩固新知学生自主-合作创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。（五）反思体验，课堂小结1、这节课我们学习了什么新的内容？2、大家回去写一篇学习体会日记。六、板书设计第一课Windows的故事1、WINDOWS是什么意思？是谁做出来的？2、WINDOWS有哪几个版本？3、如何打开窗口、关闭窗口、最大化、最小化等等基本操作？第二课整理我的“文件”一、教学目标1、教学生学会文件夹和文件的新建、重命名、移动和拷贝；2、培养学生对信息技术的兴趣和意识，具有获取信息、处理信息和应用信息的能力；具有创新精神、知识迁移能力和实践动手操作能力。3、培养学生积极参与，自主探究学习与合作学习的良好习惯，以此提高其自身的协作意识及良好的人格，促使学生能更好地与他人进行沟通。二、教学重点教学生学会文件夹和文件的新建、重命名、移动和拷贝。三、教学难点教学生学会文件夹和文件的新建、重命名、移动和拷贝。四、教学用具多媒体微机室相关课件五、教学过程（一）引入同学们，我们的电脑里放了一大堆东西，如图画啦、作文啦、日记啦……这样很难很快找到我们想要的东西，你只要学会在Windows下整理文件，找东西就容易了，这节课我们就来学习整理我们的文件。（揭示课题，课件出示课题）（二）出示任务，明确目标课件出示学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。（三）阅读教材，探究新知学生边阅读教材边自主探究新知，师行间巡视进行个别指导。（四）实践环节，巩固新知学生自主-合作创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。（五）反思体验，课堂小结1、这节课我们学习了什么新的内容？2、还有哪些不明白的问题？六、板书设计第二课整理我的“文件”1、建立文件夹和文件方法与步骤：P5-72、对文件夹和文件进行重名命方法与步骤：P73、移动文件方法与步骤：P7-84、拷贝文件方法与步骤：P10-12第三课顺藤摸瓜一、教学目标1、教学生了解硬盘、路径和快捷方式的概念；2、教学生学会看文件夹和文件的路径，设置其快捷方式；3、教学生学会利用“查找”功能找文件；4、培养学生对信息技术的兴趣和意识，具有获取信息、处理信息和应用信息的能力；具有创新精神、知识迁移能力和实践动手操作能力。5、培养学生积极参与，自主探究学习与合作学习的良好习惯，以此提高其自身的协作意识及良好的人格，促使学生能更好地与他人进行沟通。二、教学重点1、教学生学会看文件夹和文件的路径，设置其快捷方式；2、教学生学会利用“查找”功能找文件；三、教学难点教学生学会利用“查找”功能找文件。四、教学用具多媒体微机室相关课件五、教学过程（一）提问引入同学们，以前我们的文件都放在“我的文档”里，如果文件不在“我的文档”里，你能找到它吗？（生答）那好，今天我们就来学习很快找到文件的方法——顺藤摸瓜。（揭示课题，课件出示课题）（二）出示任务，明确目标课件出示学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。（三）阅读教材，探究新知学生边阅读教材边自主探究新知，师行间巡视进...
