高县逸夫小学校语文组“三主四环“课堂教学评价表时间____________授课教师_____________课题__________________项目评价标准权重得分学生451、自学（1）准备到位，动作迅速
2分（2）动手动脑，扎实规范
4分（3）自主思考，提炼问题
4分10分2、发言（1）参与面大，发言踊跃
3分（2）切中主题，正确率高
4分（3）声音洪亮，简洁流畅
3分10分3、合作（1）组内分工明确，人人积极参与
5分（2）组内合作有序，配合默契，帮扶有效
5分（3）交流、倾听、质疑、讨论等习惯良好
5分15分4、展示（1）组内展示充分、规范、有序
2分（2）敢于提问，有效质疑
4分（3）点评准确，评价恰当
4分10分教师401、教学目标教学目标明确，精炼，切合教学特点，关注学情，面向全体学生，全面体现“三维”目标要求
5分5分2、教学内容（1）注重学科特点，会处理教材，有重点、难点，讲授到位
教师“三精讲”和“三不讲”
（2分）（2）教师在课堂上要指导学生有一定的课外阅读量
（3分）5分3、教学方法能按照“四环”要求上课，学生自学时，教师能巡视到位，发现问题；教师指导学生探究要围绕“三导”展开，即导读、导思、导练
10分4、教学过程组织教学好，环节紧凑、层次分明，讲、练、达标时间搭配合理
15分5、教学基本功讲课语言生动，教态大方；板书布局合理、规范、科学、工整、构思新颖；教学设计巧妙，教学能力和应变能力强
5分效果15目标达成（1）学生当堂完成训练，目标达成率高
10分2、学生思维活跃，状态积极，兴趣浓厚，满意率高
5分15分得分合计
