赛教活动评分表执教者课题评分人时间：项目分值评价内容要点评价得分教学目标10知识与能力，方法与过程，情感态度与价值观三维目标在教学中明显体现。（5分）教学目标明确、具体，符合课标或大纲及学生实际，可操作性强（5分）。学习条件15充分利用现有条件创设有利于学生身心健康和教学目标实现的学习环境。（5分）学习内容的选择和处理科学（4分）；为学习活动提供相关材料充足（3分）；引领学生选择恰当的学习方式（3分）。学习活动指导与调控25为每个学生提供平等参与的机会（5分）；进行有针对性的引领与指导（5分）；根据学习方式创设恰当的问题情景（5分）；及时采用积极、多样的评价方式（5分）；教师的课堂教学语言准确，有激励性和启发性（5分）。学生活动24学生参与活动的态度（对问题情景的关注情况及参与活动的积极主动程度）（8分）。学生自主参与活动的广度（参与人数较多，方式多样，时间充分）（8分）学生自主参与活动的深度（能提出有意义的问题或发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享）（8分）学生效果16目标达成度情况（基本实现教学目标，多数学生都能完成学习任务，每个学生都有不同程度的收获）（6分）解决问题的灵活性（有学生能灵活解决教学任务中的问题）（4分）。师生精神状态（教师情绪饱满、热情，学生体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望）（6分）教学基本功10普通话标准板书规范仪态端庄大方，能熟练使用课件上课。总分
