主备人：李丽红授课人：李丽红年级：一年级科目.单元：数学课题：解决问题（1）教学素材复习导入探究新知探究新知提高练习小结教学目标：1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。2．初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。3．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。教学重、难点：初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。课型方式：要素组合课时形态：标准课（40分钟）1．口算。2．★★★★★★★★●●●●●★和●一共有多少个?3、△△△△△△△△△△△还剩多少个？1．出示教科书P20页的图。(让学生观察画面内容，用自己的语言讲—讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。)2．板书：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么?有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来?教师：这道题的己知条件和问题分别是什么?大家想一想该怎样列式?什么这样列式?有一个信息“我们队踢进了4个。”这个条件有用吗？新课标第一网介绍多余条件。1．完成教科书P20的“做一做”。提问：这里有几个条件?有没有多余条件？独立完成，集体订正。2．布置作业今天我们学的是图文应用题，今后我们在做应用题的时候看清题目中的已知条件和问题。
