§1.1生活中的立体图形(1)【学习目标】：认识圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体和它们的某些特征【学习重、难点】：会区别圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体【学习方法】：尝试学习、小组合作一、快乐预习：1、在横线里填出对应的图形的名称。()()()()()()2、生活中，与圆柱类似的物体有，与圆锥类似的物体有，与正方体类似的物体有，与长方体类似的物体有，与棱柱类似的物体有，与球类似的物体有。二、合作探究3、在棱柱中，的交线叫棱，的交线叫做测棱。4、（1）说说六棱柱的顶点、侧棱、侧面、底面。（2）棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点？（3）长方体、正方体是棱柱吗？5、说一说棱柱与圆柱的相同点与不同点。三、尝试练习一:6、葡萄可以看作______体，一段甘蔗可以看作______体，雪糕筒可以看作______体，柜式电冰箱可以看作________体，粉笔盒可以看作______体。7、将下列几何体分类，并说明理由。四、尝试练习二:8、你在生活中见过与下1面的几何体类似的物体吗？请各举出一些实例。棱锥圆台椭球9、完成课本P5第5题。五、能力提高：10、圆柱和棱柱有很多相同点，下面的这个几何体与圆柱和棱柱又有什么相同点？六、课堂小结：本节课你有什么收获？七、快乐小测：11、将下列几何体分类，柱体有：，锥体有，球体有（填序号）；12、圆柱的底面是，侧面是，圆锥的底面是，侧面是；棱柱的侧面是，分为棱柱和棱柱；13、日光管可以看作是体。14、下列几何体中，由两个面围成的几何体是（）A、圆柱B、圆锥C、球D、正方体八、课后作业：预习下一课，《导学》P1-2第一课2
