我爱我家 (2)VIP免费

《我爱我家》活动课设计一、活动目的：1、落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、探索社会教育和学生自我教育相结合、促使社会各方面都关注未成年人健康成长。2、启发引导学生遵守生活的准则，逐步增强个人素质和修养，正是思品课的重要任务。二、实施步骤：1、精心组织“生活准则”征文活动，通过学校广播大力宣传，并把它作为深入开展青少年社会主义荣辱观、价值观教育的有效途径。2、生活的准则与思品课教学相结合，可以说是拓展延伸了的思品课教学，是非常好的新的教育教学形式，是动态的思品教育。3、在人与人的关系中，家庭关系是最为基本的，对学生影响也是最大的。正因为父母无私地养育孩子，所以孩子理应理解、体谅父母和孝敬父母。这既是做人的基本要求，也是中国的传统美德。三、教学过程：1、创设情境激情导课：多媒体播放歌曲《我想有个家》。师：我们每个人都有一个家，有了家，我们温暖；有了家，我们有了支撑；有了家，我们沐浴着幸福。今天，让我们共同回忆家的温馨。2、体会亲情感恩父母：第一主题：感悟亲情师：想到家，人们会首先想到自己的母亲。母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹走出最动人最灿烂最圣洁的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰富的礼物，最甜美的甘泉。是母亲给了我们生命，给了我们成长的动力。第一小组展示父爱母爱的故事：如（1）湖北武汉的“暴走妈妈”（2）汶川地震中的“伟大母亲”请同学们谈感想。部分同学讲述的发言：同学甲：父母对我们的爱伟大却又默默无闻，而我们却总是不能够理解体谅自己的父母，总为一点小事和父母吵架。今后我们一定要好好珍惜父母对我们的爱。同学乙：“暴走妈妈”非常伟大，为了救自己的儿子，什么都可以做，他们的爱都是伟大的。师小结：我们为这些母亲的行动感动着，正是她们超常的坚韧和牺牲精神，才让孩子的生命得以延续，她们犹如一盏灯，点燃了孩子的生命航程。师：在我们的生活中，父母没有故事中母爱的惊天动地，但也给了我们很多无私的关爱，下面请听同学们的点滴回忆。第二主题：探寻真情第二小组讲述父母令自己最感动或者最难忘的一件事。同学们讨论后再发言（附部分同学的发言）同学丙：写作业时，妈妈总是为我端来一杯蜂蜜水，每一杯水都包含着父母浓浓的爱。师小结：多么伟大的父母，他们不求回报，默默付出。听着每一个爱的细节，都是那样的动人。下面请大家一起朗诵《游子吟》，来体会父母对我们的爱！第三主题：难忘亲情第三小组展示父母对我的教育、我的成长历程，与父母的沟通、父母帮我成长的实例。学生相互交流（附部分同学的实例）同学丁：父母对我的教育很多，让我印象最深的就是暑假抄同学的作业，被母亲发现，当时母亲什么都没说。第二天早上醒来，发现桌子上有妈妈写的一封信，信上说我应该好好学习不应该抄作业，并且表示了对我的信心，那一刻我潸然泪下。师小结：家可以给我们温暖，为我们亲情，给我们安全感，给我们快乐，家的感觉真是太好了。所以我们每个人都爱自己的家。第四主题：家庭中的烦恼1、你在家庭中有哪些烦恼？谈谈自己与父母发生的矛盾，平时是怎样解决的，大家相互交流解决矛盾的经验。2、因为有矛盾，你会因此不爱爸爸妈妈吗？（引导学生正确看待）第五主题：回报亲情父母为了我们吃了多少苦受了多少累，那么我们怎么回报父母？请大家说一说（附部分同学的发言）生：父母给我的东西我这辈子也还不了了，他们是世界上最爱我的人，以后我一定尽我最大的努力，让家里变得更好，让家人更快乐。四、小结：孝敬父母要求我们从现在做起，从点滴做起。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里，在社会力才能和谐相处；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界才能变成美好的人间。活动最后：播放歌曲《爱的奉献》并结束本节课。创设生活化问题情境教师在教学中，要精心设计新颖别致的生活化问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。苏联教育学家赞可夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛中进行的，...