快乐的小青蛙PPTVIP专享VIP免费

23、快乐的小青蛙授课人：陈文丽教学目标读通课文，学习生字新词，整体感知课文内容。继续学习课文，知道小青蛙掉进枯井里为什么还唱歌。正确流利、有感情地分角色朗读课文，体会小青蛙的快乐和勇敢。教具准备生字词语卡片、挂图、谜语。教学过程一、谜语及图像导入，激发兴趣1、出示谜语。（学生反馈谜底：青蛙）2、出示青蛙的挂图，引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说（快乐的）。3、小结导入：对，这是一只快乐的小青蛙，你们瞧，它多开心呀！今天我们一起来了解这只快乐的青蛙，看看它为什么快乐呢?（设置悬念，激发学生探究知识的兴趣）4、板书课题：23、快乐的小青蛙（学生齐读课题）谜语水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。谜底：（）小青蛙图像二、复习生字词，读通课文1、复习导入：上节课老师介绍了一些生字宝宝给大家认识，你们还记得吗？生字宝宝们可想大家了，还想和你们见面呢？我们再来和它们打个招呼吧！2、出示生字词语，开火车认读。3、评议，全班齐读。4、小结：生字宝宝说你们读的棒极了，它们想和大家交朋友，你们愿意吗？现在它们悄悄地躲进了课文里，帮助我们读通课文，听听老师是怎样在生字宝宝的帮助下把课文读通的。（师范读课文，学生认真听）5、学生自由读课文，圈出生字新词，并标出自然段。生字词语jǐngjíhuāngxiàngchuánshéi枯井不急不慌大象传出谁bóbayīnwèidiǎnrkùn伯伯吧因为一点儿困难三、逐段详解，体会小青蛙的快乐1、导入：题为快乐的小青蛙，那么这只小青蛙为什么快乐呢？首先我们一起来看第一自然段。2、请一位同学读第一自然段。小青蛙不小心掉到了一口枯里，他不急不慌，在井里唱起了歌。3、板书：青蛙掉枯井不急不慌唱起歌4、谈话：如果你们掉进枯井里会这么做呢？（指名反馈，评议）5、继续学文：小青蛙掉进枯井里还唱歌，后来又发生了什么呢？（指名读第2、3自然段）一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过去问：“是谁在井里唱歌呀？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”6、原来是大象伯伯过来了。（出示大象图像）它是怎么问的呢？（指名读第4自然段）大象问：“你掉进井里，怎么不哭，还有心思唱歌呢？”7、大象问小青蛙为什么还有心思唱歌,小青蛙是怎么回答的呢？（齐读第5自然段小青蛙说的话）“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”8、原来这只小青蛙是这样想的呀！难怪它不哭，还有心思唱歌呢！最后大象伯伯把它救了上来，还夸它又聪明又勇敢呢！9、板书：勇敢聪明结果被大象救了10、小青蛙真是个又聪明又勇敢的小家伙。那么，从小青蛙身上你们学到了什么呢？（指名反馈，评议）11、小结：对了，从小青蛙身上，我们学到了遇到困难要勇敢坚强，不能哭鼻子，要想办法战胜。12、全班齐读课文。大象图像1、请几组学生自由组合上台表演，分发头饰。学生甲：旁白学生乙：小青蛙学生丙：大象伯伯2、适当评议，给予奖励。3、再分组朗读课文，读中巩固对课文内容的理解。四、分角色表演，加深课文理解，总结全文2323、快乐的小青蛙、快乐的小青蛙小青蛙不小心掉到了一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起了歌。一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过去问：“是谁在井里唱歌呀？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么不哭，还有心思唱歌呢？”小青蛙说:“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。五、课时总结快乐的小青蛙告诉了我们快乐的秘诀，那就是遇到困难的时候不能哭，要勇敢地面对，要用自己的勇敢和智慧战胜它。老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人。六、布置作业1、抄写本课的生字，并组一个词语。2、把小青蛙的故事说给弟弟妹妹听。3、有感情地朗读课文。下课下课同学们，再见同学们，再见!!