处理学生迟到、旷课案例课间十分钟，学生由于留恋玩耍时带来的那份快乐，不自然的引发了上课迟到是一种常见的现象，相信每一位班主任都会深有感触，对此身为班主任具体应该怎样处理，才能达到减少学生上课迟到的现象，这不仅需要教师的教育机智，更体验老师的管理艺术了。比如我们班的学生吧，开始接班时，学生的习惯很不令我满意，最为明显的学生明明听到上铃响了，可是学生却是不慌不忙，看到老师已进入班级仍无反应，总是慢悠悠的不以为然，开始我没在意，可经过观察此现象却是很普遍的，全班学生都或多或少、可圈可点的有过这样的历史，有时甚至有个别的学生十来分钟了还在厕所里不回来，经调查还不是有毛病，就是为了贪玩，对此我曾试过很多方法，都不会起到明显效果，严厉的批评还怕伤害孩子的自尊，影响其学习。于是我想到了比赛，就是和学生比赛，以铃声为限，老师和学生听到铃声后，都要抓紧往教室赶，如果谁走在了老师的后面就有可能进不了教室了。开始时，学生还不习惯，偶尔还是有落后的时候，依据当初的约定，对其略施惩处，你别说这一招很管用，大家在以后的日子里，步子加快了，尤其看到老师快到班级了，互相都会招呼一声：“快啊，老师要到班级里了......"这样，学生会蜂拥而上进入班级，看到老师最后一个进入班级，脸上都会露出甜甜的胜利的微笑，看到孩子们的进步，我也露出了喜悦的微笑，一堂欢快的学习活动就这样开始了。
