小学六年级学生数学学习兴趣问卷调查表一同学你好：该问卷调查是学校通过了解你对数学学科的兴趣以及反映教师的教学情况，以便进行教学课题研究，不作为你的学习情况记录。本问卷不记名，请如实填写。班级年龄填表日期题号12345678910答案分数请你仔细阅读下面每一道题，根据内容与你的实际情况相符程度按A,B,C,D,E五个等级加以评定这五个等级的具体含义是：ABCDE非常同意同意说不清楚不同意非常不同意1、我一直就很喜欢数学。2、学习数学在生活中用处不大。3、聪明的学生才能学好数学，反映慢的学生是学不好的。4、上数学课时我能全神贯注，下课后不用花多少时间去消化。5、我不需要看数学课外书就能比较好的掌握数学知识。6、我会主动预习明天(或后天)要学的数学内容。7、我喜欢探讨与数学有关的的问题。8、我感到学习数学是一种负担。9、我自己独立完成一道题时感到很高兴。10、我喜欢参加数学兴趣活动(或数学竞赛)。小学六年级学生数学学习兴趣问卷调查表二同学你好：该问卷调查是学校通过了解你对数学学科的兴趣以及反映教师的教学情况，以便进行教学课题对比，不作为你的学习情况记录。本问卷不记名，请如实填写。班级年龄填表日期题号12345678910答案分数请你仔细阅读下面每一道题，根据内容与你的实际情况掘相符程度按A,B,C,D,E个等级加以评定.这五个等级的具体含义是：ABCDE非常同意同意说不清楚不同意非常不同意1.一听说有数学课，我就特别高兴。2.学习数学是因为它是中学生必须掌握的基础知识。3.努力比聪明对学好数学更重要。4.上数学课不管是懂还是不懂的内容我都会认真听。5.我做完作业后还会看看参考书。6.我会利用休息时间自己复习数学。7.我学习数学感到轻松。8.我喜欢与同学讨论数学问题。9.遇见数学难题我就头痛，不想做了。10.我很喜欢参加与数学有关活动。２、调查问卷：（１）你喜欢学习应用题吗？（喜欢、不喜欢、一般）（２）在学习应用题时你喜欢：（寻找条件和问题、问题分析数量关系、列式计算）（３）你觉得应用题中分析数量关系：（很难、很容易、比较难、比较容易）（４）你能用自己的语言叙述应用题的题意吗？（能、有时能、有时不能、不能）（５）在学习应用题时，老师借助计算机展示情节，对你分析数量关系有帮助吗？（有、没有、无所谓）（６）和以前相比，你对应用题的兴趣：（增加了、减少了、和以前一样）问卷调查结果：第１题：喜欢的４９人，觉得一般的１４人。第２题：喜欢找条件和问题的２１人，喜欢分析数量关系的１７人，喜欢列式计算的２５人。第３题觉得很容易的２３人，觉得比较容易的３４人，觉得比较难的７人。第４题选择能的２３人，选择有时能的２７人，选择有时不能的１４人。第５题选择有的５５人，选择无所谓的９人。第６题选择增加了的４１人，选择减少了的１人，选择和以前一样的２２人。六年级学生学习兴趣、学习动机调查问卷实验前、后期对比调查内容前测(196人)后测（209人）百分比人数百分比1.你喜欢学习数学吗?喜欢15478.6%19693.8%一般3718.9%125.7%不喜欢52.6%10.5%2.数学课前,你能作好准备吗?能17187.2%20497.6%能17187.2%20497.6%偶尔2512.7%52.4%3.你上课专心听吗?不能00.0%00.0%能12463.3%19191.4%偶尔3819.4%167.7%4.同学回答问题你乐意听吗?不能3417.3%20.99%乐意14674.5%19894.7%一般4221.4%83.8%5.你喜欢上课回答问题吗?不乐意84.1%31.4%喜欢16986.2%19995.2%不喜欢2713.8%104.8%6.你经常阅读数学课外读物吗?经常8945.4%17483.3%不经常10754.6%3516.7%7.遇到不懂的问题,你向老师请教吗?不敢84.1%20.99%偶尔9749.5%167.7%经常提问9146.4%19191.4%8.你敢于发表自己的见解吗?敢16483.7%19392.3%偶尔00.0%00.0%不敢3216.3%167.7%9.你喜欢和同学做数学游戏吗?不敢3216.3%167.7%喜欢16584.2%20497.6%一般2814.3%31.4%10.遇到不懂的数学问题,你是怎样处理?自己思考14875.5%19894.7%问老师2713.8%62.9%问同学2110.7%52.4%
