西师大版二年级数学下册学习目标：1.认识平行四边形。2.知道平行四边形的特征，能够熟练辨认。停，灰太狼先生，你能回答我的问题，我就给你做羊肉串。857113121429106哈哈哈，这还不简单嘛！终于有羊肉串吃了，不就是：图2、图5、图6、图8、图9、图10、图12嘛！85122106912106在我们生活中还经常会看到这样一些图形：防盗门请仔细观察上面的篱笆、盆景、升降机、防盗门这些物体上的图形。活动一：小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾条和两根同样短的竹篾条,把长度相等的两根作为对边，架成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。（3）和长方形比较，角有什么变化？每个角都是什么角？你是怎样知道的？（1）数一数这个图形有几条边？几个角？（2）和长方形比较，边有什么特点？特征观察比较小结：1.和长方形一样，平行四边形有四条边，四个角；相对的边一样长。2.长方形四个角都是直角，平行四边形有两个角是钝角，两个角是锐角。活动二：折一折，剪一剪拿出老师准备的长方形纸片，照下图折一折，剪出一个平行四边形。再拿出一张长方形纸片，按下面的样子剪掉一个三角形，再拼一拼，你发现了什么？
