20142014年湖南省“国培计划”项目培年湖南省“国培计划”项目培训方案训方案•一、项目实施的基本原则1
坚持需求和能力导向
顺应建设高素质专业化教师队伍、推进素质教育的时代要求,贯彻落实教育部、财政部“国培计划”实施精神,紧紧围绕我省教师队伍建设的工作重点,统筹兼顾市县教师队伍特别是农村教师队伍建设的特殊需要,充分尊重一线教师、校长(园长)培训需求,增强项目设置的针对性
坚持深化培训改革
推动教师培训综合改革,构建校长、教师培训新机制,探索符合校长、教师专业发展规律,满足其不同发展阶段需求的持续性培训
改革项目实施模式,积极利用信息化成果,科学建设和有效利用网络研修社区,切实推行混合式培训,集中培训将集中面授与网络研修相结合,远程培训将网络研修与现场实践相结合,破解影响教师培训针对性和实效性的重点难点问题
坚持理论性培训与实践性培训结合并重
一体化设计高校(机构)集中研修与“影子教师”实践,将理论性培训与实践性培训有机融合,实现学用结合
集中研修以理论性培训为基础,以解决教师教育教学中的实际问题为核心,促进教师开阔理论视野、提升教育教学能力
强化“影子教师”的设计和安排,突出实践性培训,使学员在观摩和实践中提升教育教学技能和解决实际问题的能力
坚持管理与培训重心适度下移
下移管理重心,改变以省级教育行政部门和培训任务承担机构管理为主的局面,强化市州教育行政部门在培训组织实施过程中的参与,省市联合立项项目由市州教育局按照国培管理统一要求进行管理
下移培训重心,扩大省级教师培训基地校(园)参与国培项目实施的范围,吸纳县级教师培训机构参与远程培训项目的集中培训和学员返岗实践、训后跟踪指导与管理
二、各子项目实施要求二、各子项目实施要求•1
湖南省未来教育家培养高端项目(A1)和湖南省青年精英教师培养高端项目(A2)(1)培训对象:未来教育家培养高端项目为特级教