榆林实验小学“全国巾帼文明岗”自查报告榆林实验小学是2009年国家妇联授予的“全国巾帼文明岗”之一。在市教育工会的正确领导下，我们各项工作取得了一定成绩，为改革开放和教育事业的发展作出了贡献。我们全岗组成员一致表示，将继续努力，保持这一光荣称号。请上级领导复查批准我们的报告。我校在职职工103名教职工，其中有84名女教师，女性占岗组人数的81.6%，女党员23人。我们战斗在第一线上，爱岗敬业，团结协作，无私奉献，为党的教育事业培养了一批又一批的建设者和接班人。她们既搞好教学工作，又不断提高自身的业务素质，她们的敬业精神，辛勤耕耘得到了学校、社会、家长的好评，以及领导的关怀和肯定，给予了我们各种奖励和荣誉称号。学校教师平均年龄38岁，专科以上学历占100%，省级“教学能手”9名，市级“教学能手”、“教坛新秀”20名，县区级“教坛新秀”16名，省市级“骨干教师”51人。科学的年龄结构，蓬勃向上的师资队伍，为学校的发展奠定优良的师资基础。教师个人分别获国家级、市级、校级各项奖励800多人次。为教育事业作出了贡献。一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。1、深入学习实践“科学发展观”，努力办好人民满意的学校。2、加强教师职业道德教育，开展干部教师作风纪律集中整顿活动，促进师德师风建设，提高教师服务意识，努力做好人民满意的教师。学校认真组织全体教师学习学习习总书记讲话精神，学习教育方针政策、法律法规，不断提高教师素质，树立做人民满意的教师，服务学生、服务家长、服务社会的意识。本学期，学校还对每一位教师的职业道德进行了量化考核，90%以上的女教师职业道德考核结果为优秀。3、认真开展党风廉政建设暨反腐败工作、开展违规补课及有偿家教专项治理工作、开展信访稳定工作、开展政风行风评议工作，确保了学校各项工作顺利开展。二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。(一)、开展德育活动，突出德育实效。11、结合“阳光文化”打造校园文化，各班级开展了以“阳光班级”为内容的班级文化建设活动。营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。2、以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设。(1)、本期以班主任工作创新为突破口，形成了各具特色的班级文化和个性班级，初步打造了一批专业化的班主任队伍。通过“班主任观”论坛，提高了班主任的理论素养和育人能力。(2)、加强对班主任工作的管理和指导。一要从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。二要抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。3、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。4、开展主题教育活动，培养学生良好道德品质。一是认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。二是开展以“中华魂（中国精神颂）”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。三是开展读书节活动，进一步提升了师生的文化素养。四是开展爱心义卖活动，教育学生献出自己的微薄之力。5、学校还积极开展“校园之星”评选活动，好多同学都当上了才艺星、学习星、诚实星、劳动星等等。6、关注留守儿童，促进学生身心健康发展。学校关工委坚持做好了留守儿童工作，对各班留守儿童进行了调查登记，建立了联系簿，时时关注留守儿童的成长。学校关工委密切关注每一个留守儿童的健康成长，各班教师担当起“代理家长”的重任，对他们进行了一系列常规教2育和思想疏导，使他们正确认识自己的生活现状，端正了他们的学习态度，进一步明确了学习目的。7、认真贯彻国家教委新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《养成教育十条》，要求学生背诵内容，入耳入脑，强化日常生活中良好习惯的养成教育训练，要求学...
