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榆林实验小学“全国巾帼文明岗”复查报告VIP免费

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榆林实验小学“全国巾帼文明岗”自查报告榆林实验小学是2009年国家妇联授予的“全国巾帼文明岗”之一。在市教育工会的正确领导下,我们各项工作取得了一定成绩,为改革开放和教育事业的发展作出了贡献。我们全岗组成员一致表示,将继续努力,保持这一光荣称号。请上级领导复查批准我们的报告。我校在职职工103名教职工,其中有84名女教师,女性占岗组人数的81.6%,女党员23人。我们战斗在第一线上,爱岗敬业,团结协作,无私奉献,为党的教育事业培养了一批又一批的建设者和接班人。她们既搞好教学工作,又不断提高自身的业务素质,她们的敬业精神,辛勤耕耘得到了学校、社会、家长的好评,以及领导的关怀和肯定,给予了我们各种奖励和荣誉称号。学校教师平均年龄38岁,专科以上学历占100%,省级“教学能手”9名,市级“教学能手”、“教坛新秀”20名,县区级“教坛新秀”16名,省市级“骨干教师”51人。科学的年龄结构,蓬勃向上的师资队伍,为学校的发展奠定优良的师资基础。教师个人分别获国家级、市级、校级各项奖励800多人次。为教育事业作出了贡献。一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。1、深入学习实践“科学发展观”,努力办好人民满意的学校。2、加强教师职业道德教育,开展干部教师作风纪律集中整顿活动,促进师德师风建设,提高教师服务意识,努力做好人民满意的教师。学校认真组织全体教师学习学习习总书记讲话精神,学习教育方针政策、法律法规,不断提高教师素质,树立做人民满意的教师,服务学生、服务家长、服务社会的意识。本学期,学校还对每一位教师的职业道德进行了量化考核,90%以上的女教师职业道德考核结果为优秀。3、认真开展党风廉政建设暨反腐败工作、开展违规补课及有偿家教专项治理工作、开展信访稳定工作、开展政风行风评议工作,确保了学校各项工作顺利开展。二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。(一)、开展德育活动,突出德育实效。11、结合“阳光文化”打造校园文化,各班级开展了以“阳光班级”为内容的班级文化建设活动。营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。2、以提高育德能力为核心,加强德育队伍建设。(1)、本期以班主任工作创新为突破口,形成了各具特色的班级文化和个性班级,初步打造了一批专业化的班主任队伍。通过“班主任观”论坛,提高了班主任的理论素养和育人能力。(2)、加强对班主任工作的管理和指导。一要从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。二要抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。3、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。4、开展主题教育活动,培养学生良好道德品质。一是认真开展以“珍爱生命,健康成长”为主题的教育活动。二是开展以“中华魂(中国精神颂)”为主题的爱国主义教育活动,采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式,帮助学生回顾历史,展望未来,激发学生的民族自豪感,增强历史使命感,树立“立志成材,报效祖国”的远大志向。三是开展读书节活动,进一步提升了师生的文化素养。四是开展爱心义卖活动,教育学生献出自己的微薄之力。5、学校还积极开展“校园之星”评选活动,好多同学都当上了才艺星、学习星、诚实星、劳动星等等。6、关注留守儿童,促进学生身心健康发展。学校关工委坚持做好了留守儿童工作,对各班留守儿童进行了调查登记,建立了联系簿,时时关注留守儿童的成长。学校关工委密切关注每一个留守儿童的健康成长,各班教师担当起“代理家长”的重任,对他们进行了一系列常规教2育和思想疏导,使他们正确认识自己的生活现状,端正了他们的学习态度,进一步明确了学习目的。7、认真贯彻国家教委新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《养成教育十条》,要求学生背诵内容,入耳入脑,强化日常生活中良好习惯的养成教育训练,要求学...

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