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名词解释第一章个案护理:临床上由一名护士护理一位病人，即由专人负责实施个体化护理的方式，称个案护理。护理：护理是通过诊断和处理人类的反应来保护，促进，优化健康的能力，预防疾病和损伤，减轻痛苦，并为受照护的个体，家庭，社区及特定人群代言。第二章健康：不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康亚健康：指个体处于健康和疾病之间的一种状态，临床检查无明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低。生存质量：指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，有生存的标准，理想，追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度，它包括个体生理，心理，社会功能及物质状态四个方面。疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能，代谢，形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。健康促进：是促使人们维护和提高其自身的过程，是协调人类与环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。第三章病人角色：是指社会对一个人患病时的权利、义务和行为所期望的行为模式。角色适应：一个人患病后，由社会角色过渡转变成社会对其所期望的病人行为模式，或随着疾病恢复使其从病人角色又过渡转回原有社会角色。护患关系:是指在医疗护理实践中护士与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。护士角色：是指护士应具有的与护士职业相适应的社会行为模式。第四章系统：有若干相互联系，相互作用的要素所组成的具有特定结构及功能的有机整体。需要：是主体对自身生存和发展的一切条件的依赖，指向和需求。压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列生理及心理紧张性反应状态的过程。适应：是按照一定的阶段性过程进行的，而适应的程度则与人的应对能力及压力源的强度及持续时间有关。第五章自理：又称自我护理或自我照顾。自理是个体为了维持生命，健康和功能完好所采取的一系列自发性调节活动。刺激：Roy认为凡是能够激发个体反应的任何信息，物质或能量单位均称为刺激。适应方式：即机体通过调节和认知调节对刺激做出的适应和表现形式，又称效应者。应激源：又称压力源，是指能够使个体产生紧张及对个体内外环境的稳定和平衡造成威胁的所有刺激物。文化关怀：指用一些符合文化，可被接受或认可的价值观，信念以及定势的表达方法，为自己或他人提供与文化背景相适应的综合性的帮助和支持，开展促进性的关怀行为。第六章评判性思维:是指个体在复杂情境中，能灵活的应用己有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，做出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍的高级思维方法。临床护理决策：护士在临床护理实践过程中，对面临的现象或问题，从所拟定的若干个可供选择的方案中做出决断并付诸实施的过程第七章护理程序:是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康问题的反应。它是一个综合性、动态性、决策性和反馈性的思维及实践过程。护理诊断：是在评估的基础上，对所收集的健康资料进行分析，从而判断服务对象现存或潜在的健康问题及引起健康问题的原因。第八章护理差错:是指在护理工作中，由于护士的过失，造成病人身心痛苦或延长治疗时间但未造成人身损害的严重后果或构成事故。护理事故：是指护理工作过程中，由于护士的过失，直接造成病人的死亡、残疾、器官组织损伤，导致功能障碍或造成严重人身损害的其他后果。护理职业暴露：是指护士在工作过程中，接触有毒、有害物质或病原微生物，以及受到心理-社会因素的影响而有可能损害健康或危及生命一种状况。填空第一章1.中世纪护理的发展主要受到宗教和__战争__两个方面的影响。2.世界上第一所护士学校创建于_1860___年，中国第一所护士学校创建于__1888__年。3._南丁格尔___被誉为近代护理学的创始人，为纪念她国际护士会建立了_南丁格尔国际护士基金会，并确定_5.12___为国际护士节。4.南丁格尔撰写了大量的日记、书信和论著，其中最著名的是_《医院札记...