九年级物理机械效率1[1]VIP免费

机械效率机械效率引入参与探究结论练习作业和政五中和政五中第十五章机械能人教版新教材同步教学课件模拟实验模拟实验SShh物体重10牛顿，每个滑轮重1牛．请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？物体重10牛顿，每个滑轮重1牛．请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？n=2n=2S=2h=27mS=2h=27mw1＝G·h＝100NX9m=900Jw1＝G·h＝100NX9m=900Jw2＝F·S＝45NX27m=1205Jw2＝F·S＝45NX27m=1205Jw1≠w2w1≠w2??引入参与探究结论练习作业一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功有用功：对人们有用的功．（W有）有用功：对人们有用的功．（W有）额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功．（W额）额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功．（W额）总功：有用功与额外功的和．（W总）总功：有用功与额外功的和．（W总）引入参与探究结论练习作业分组实验分组实验一动滑轮一动滑轮一定一动一定一动一定两动一定两动两定两动两定两动n=2n=2n=3n=3n=4n=4n=5n=5引入参与探究结论练习作业实验内容实验内容1、把重G=1牛顿的物体（两个小钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。1、把重G=1牛顿的物体（两个小钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。2、把重G=2牛顿的物体（一个大钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。2、把重G=2牛顿的物体（一个大钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。实验记录实验记录实验器材物重G提升高度h实验用力F实移距离s有用功W有=G·h总功W总=F·s1N2N引入参与探究结论练习作业二．机械效率二．机械效率总有WW2、机械效率的公式：η=2、机械效率的公式：η=1、定义：有用功跟总功的比值“叫做机械效率．用η”表示．1、定义：有用功跟总功的比值“叫做机械效率．用η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．具体在下页3、机械效率是个百分数，没有单位．具体在下页引入参与探究结论练习作业起重机的机械效率是40－50％起重机的机械效率是40－50％滑轮组的机械效率是50－70％滑轮组的机械效率是50－70％抽水机的机械效率是60－80％抽水机的机械效率是60－80％引入参与探究结论练习作业思考与讨论思考与讨论①一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？①一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？几段绳承担物体与滑轮的总重几段绳承担物体与滑轮的总重W有是相同的．两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低．W有是相同的．两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低．引入参与探究结论练习作业二．机械效率二．机械效率总有WW2、机械效率的公式：η=2、机械效率的公式：η=1“、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用η”表示．1“、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．3、机械效率是个百分数，没有单位．4、总功（动力对机械所做的功）4、总功（动力对机械所做的功）W有W有实现目的而做功实现目的而做功W额W额克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功引入参与探究结论练习作业②机械效率的数值应在什么范围？②机械效率的数值应在什么范围？ W总=W有十W额 W总=W有十W额W额>0W额>0因此总功必定大于有用功因此总功必定大于有用功机械效率一定小于l机械效率一定小于l∴机械效率一定小于l∴机械效率一定小于l引入参与探究结论练习作业二．机械效率二．机械效率总有WW2、机械效率的公式：η=2、机械效率的公式：η=1“、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用η”表示．1“、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．3、机械效率是个百分数，没有单位．4、总功（动力对机械所做的功）4、总功（动力对机械所做的功）W有W有实现目的而做功实现目的而做功W额W额克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重...