《测量物质的密度》导学案姓名：班级：编号：（八六03）编者：李仕权一、学习目标：1、体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2、通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质。3、了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度大小。二、预习导学：1、物体中叫质量。物体的质量不随而改变。2、物体所含_________叫质量，在SI制中，质量的主单位是_______.密度的计算公式：，国际单位是。3、如何用天平称物体的质量？三、课堂导入：1、体积相同表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块，你可以有什么办法区分它们吗？2、根据生活经验填空：①10个回形针比1个的体积大，所以10个回形针比1个的质量也大，猜想：其质量与体积成比；②相同体积的铁块质量是，猜想：同种物质的不同物体，体积相同其质量也；③相同体积的铁块与木块质量是。猜想：不同种物质的物体，体积相同一般其质量.四、实验探究：（一）探究物体的质量与体积之间的关系：测量对象：质量m/g、体积V/cm3、（质量）/（体积）/g.cm-3结论：1、同种物质的不同物体，其质量与体积的比值；2、不同物质的物体，其质量与体积的比值一般是；可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______，物理学中用______表示物质的这种____。（二）物质的密度1、定义：符号：2、计算公式：密度=，符号：。3、国际单位：，符号：。常用单位：，符号：。单位换算：1kg/m3=g/cm3，1g/cm3=kg/m3单位换算：2.7×103kg/m3=g/cm3；4、阅读密度表：（1）记住水的密度：ρ水=，ρ冰=。（2）一般情况下，ρ固ρ液ρ气（3）不同物质的密度一般，物质的密度与物质的、、等无关。同种物质的不同状态密度。5、ρ水=，物理意义：。一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。五、小组讨论展示交流：1.一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比()1A、质量减小，密度不变B、质量不变，密度减小C、质量不变，密度不变D、质量减小，密度减小2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是()A、铁的密度比木头大B、铁的质量比木头大C、木头比铁轻一些D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的3、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是()A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关。4、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3；②用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是______kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)；③在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该。A．向左调平衡螺母B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码D．向右移动游码5、如图所示，A、B两种物质哪个的密度大？为什么？若将A、B两种物质等质量混合在一起，这种混合物的密度在I、II、III哪个区域？为什么？2
