中班社会活动《瓷都景德镇》南昌县二幼徐小云活动背景：《瓷都景德镇》这个活动是《幼儿多元能力实践课程》里中班主题教学《美丽的家乡》中的一堂社会活动。这套教材力求凸显江西特色，其中有30%的内容具有丰富的江西元素，旨在引导幼儿从小熟悉江西、亲近江西，并以自己的家乡---江西感到骄傲和自豪。这也正符合了《新纲要》所指出的：幼儿园社会活动应该“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿从小爱家乡、爱祖国的美好情感。”活动目标：一、让幼儿知道景德镇是著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷这四大传统名瓷。二、引导幼儿大胆表述自己对于瓷器的感受和理解。三、初步培养幼儿对于家乡传统特色文化的兴趣，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。活动准备：活动前幼儿对于瓷器的制作过程具备一定的了解，平时对于各种瓷器有一定的观察；活动中将要使用的教学挂图；幼儿用书；多媒体课件；部分瓷器实物等。活动重点：是要让幼儿知道景德镇是著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷这四大传统名瓷。活动难点：在于引导幼儿大胆表述自己对于瓷器的感受和理解。活动过程：一、以挂图和瓷器实物的展示导入主题。在白板上展示挂图，让幼儿观察。同时结合瓷器实物的展示，导入活动主题。二、逐一观察了解中国四大传统名瓷。1、出示青花瓷实物，并结合多媒体课件内的青花瓷图片，向幼儿介绍青花瓷。重点强调“青”色。让幼儿了解到：青是蓝的意思，青花瓷是指表现只有蓝色花纹的瓷器。2、出示粉彩瓷实物，并结合多媒体课件内的粉彩瓷图片，向幼儿介绍粉彩瓷，知道粉彩瓷上面的图案很精致很漂亮，颜色也很粉润。3、出示颜色釉瓷实物，并结合多媒体课件内的颜色釉瓷图片，向幼儿介绍颜色釉瓷，知道颜色釉瓷的全身是以一种颜色为主，色彩鲜艳，表面光滑明亮。4、出示玲珑瓷实物，并结合多媒体课件内的玲珑瓷图片，向幼儿介绍玲珑瓷，知道玲珑瓷就是瓷器上有许多像米粒一样半透明的玲珑眼，十分的漂亮。三、观看教学课件，结合幼儿用书，以游戏的形式加深幼儿对四大传统名瓷的了解。1、播放教学课件——瓷都景德镇师：小朋友，你们看到这些瓷器美不美呀？那你们知道这么多美丽的瓷器，它是哪里生产出来的吗？师：其实，在每个瓷器的底部就能找到答案。小朋友，我们看一看，这下面有一行小字，这样看可能不太清楚，我们看大屏幕，中国景德镇，原来是景德镇制造的，你们知道景德镇吗？它是我国著名的瓷都，就在我们江西省。景德镇它被称之为瓷都，那它的街道和建筑和我们南昌有什么不一样的地方呢？我们一块儿去看看吧！2、播放课件后出示景德镇瓷器一条街的静态图师：小朋友，你们觉得景德镇怎么样？它和我们南昌有什么不一样呢？这里是景德镇专门卖瓷器的一条街，小朋友，你们看，连街道两旁的柱子都是用瓷器做的，多有特色呀，现在徐老师就带你们走进一家瓷器店去参观参观吧！3、播放瓷器店图片师：哇！这店里的瓷器真多呀，你们看看都有哪些颜色？原来有这么多颜色，真漂亮！我们来看看，这些瓷器里哪些是青花瓷？哪些是粉彩瓷？哪些是颜色釉瓷？哪些又是玲珑瓷呢？你喜欢哪一类？你来找找看，还要说说你为什么喜欢它？4、发下幼儿用书，在书上找一找四类瓷器。5、组织幼儿玩“我说你猜”的游戏。6、师用准备好的四个瓷器（青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷各一个）实物和幼儿玩游戏，老师指到哪个瓷器，谁先说对名称的，就可以来抱一抱、摸一摸这个瓷器。四、总结分享，结束活动。师：小朋友，今天你们玩得开心吗？今天这节课，徐老师带你们认识了美丽的瓷都景德镇，知道了瓷器有四种类型：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。其实在英语里面，瓷器和中国是一样的说法，都叫china。很早以前外国人都是通过景德镇美丽的瓷器china才了解我们中国China的。瓷器代表着我们中国，是我们中国人的骄傲。活动反思：由于《瓷都景德镇》这个活动需要感受瓷器的多种颜色的区别，我带幼儿在之前就作了很多有关知识上的铺垫。例如“青”色到底是什么色？通过涂画七色彩虹，让孩子们明确了青色在科学上准确的诠释是介乎蓝色和绿色之间的颜色，而在我们日常生活中多解释为...
