怎样养成学习语文的良好习惯？（一）良好的学习习惯是在学习过程中逐步养成的，它对深入学好知识、掌握技能，有着十分重要的作用。那么，学习语文要养成哪些良好的习惯，怎样培养这些习惯呢？第一，要养成勤于动手，认真写字和经常查工具书的习惯。郭沫若同志曾经说过：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”要写好字，就要经常练习毛笔字和钢笔字，每天坚持就会学好。学习中遇到不认识的字，不会解释的词语要查字典、词典之类的工具书，准确掌握字的音、形、义，掌握词语的本义和引伸义，褒义和贬义，一词多义等知识。课内外学习，都要动手记笔记，上课，可以把老师的板书记在笔记本上，把疑难问题记在小本子上。读书看报，可以把谚语、格言、警句等记在专门的摘抄本上，知识积累多了就成了学问。此外，经常写日记，参观访问回来，写写心得体会，对提高语文水平是很有帮助的。日积月累，知识就丰富了。第二，要勤于动口，养成用普通话读和说的习惯。学习语文，不光要学会听和写，还要学会读和说。要克服读书不连贯，说话不利落的缺点，就要经常进行口语训练。比如：朗读、复述、对话、讲演、讨论等，在实践中不断提高读和说的能力。在读、说训练中要学会说普通话，养成用普通话读和说的习惯，才能克服方言的障碍，更好地交流思想，开展工作。学习中，遇有疑难问题，要用时问自己、问同学、问老师。第三，要勤于动脑，养成独立分析问题和解决问题的习惯。俗话说：“刀越磨越快，脑子越用越灵。”勤于动脑，就是不要让老师和书本牵着鼻子走，要独立思考，要善于发现问题、分析问题、解决问题。平时读书看报，都要多部几个为什么。经常总结学习经验和体会，右以把知识转变为能力，逐步掌握学习的规律，学会做学习的主人。第四，要善于抓住时机，养成自觉记忆和背诵的习惯。中学生记忆力强，是同学们吸收知识的好时机。主动地记忆、背诵，会加深理解，记忆牢固。盲目地、被动地记忆和背诵，势必形成负担，很快遗忘。许多同学利用早晚时间读一些古诗词和优美的散文，坚持下去，一定会取得成效。总之，要学好语文，必须养成勤于动手、动口和动脑的良好习惯。
