近义词(同音词)辨析教学目标：1、了解高考考点及命题趋势。2、掌握近义词辨析的方法及解题步骤，提高解题能力。命题趋势•高考对实词考查的重点是近义词的选用和辨析。命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及和上下文的对应、搭配等方面。•2010年，实词考查会有如下特点：•（1）试题的设置形式可能不变，可能会沿用以往考查形式。•（2）试题的考查侧重点是对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。•（3）试题的考查不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。试着辨析下列各组近义词的差别。1、轻视——蔑视——藐视2、边疆——边境——边界3、沉思——深思——寻思看词义的轻重看词义的范围大小看词义的侧重点方法点拨例：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）1、坐落在青山湖畔的黄石大剧院作为“八艺节”的赛场之一，现已___一新。2、台湾名导李安耗巨资拍摄的电影《色戒》竟然__鼓动冷酷汉奸的人性柔情，真叫人难以接受。3、思考了一夜，爷儿俩决定明早——进城买粮种。A、修饰大肆动身B、粉饰大肆动身C、修饰大事启程D、粉饰大事启程A看词语的感情色彩或语体色彩•例：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）•1、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高——的作品来的。•2、2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。•A、品位申明B、品味声明•C、品位声明D、品味申明C看词性和语法功能例：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（）1、___别国领土就是___他国主权。（侵犯侵占）2、经过多年的不懈追求，他这个____学子终于要进大学深造了。（莘莘、寒门）3、这次你有困难，我一定___相助。（鼎力、大力）看词语的搭配习惯或特定方向•类似的词语还有：•光顾（敬辞，称客人来到。商家多用来欢迎顾客，而不是顾客到商家去。）•惠存（敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存）•斧正（请别人改文章，而不是“我”改。）•垂询（别人对自己的询问，而不是自己去问别人。）•雅正（把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教的敬辞。）•惠临（请对方到自己这里）•这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。解题步骤•1、切入语境，把握语境含义。•在辨析中要做到“三审视”（审词义、审感情色彩、审语法功能是否与语境相符）。①____（流言、谎言）是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。②这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到____（歉疚、内疚）。•①存异组词法：找出不同语素，组成新词，代入原文，得出答案。如：尽管这只是一次____,但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。（a.演练b.演示）第一步，查找异处，组成新词。练——训练，练习；示——示范。第二步，代入原文，得出答案。故答案就选a。解题步骤2、留同存异，组词代入语境。•②分解组词法（无共同语素）：分解原词，得出短语，分别代入，得出答案。如：新式标点符号指的是萌芽于清末，诞生于五四，___到现在的标点符号系统。（a.延续b.沿用）第一步，分解原词，得出短语。延续——延长继续；沿用——沿袭使用。第二步，分别代入，得出答案。故答案是b。•③扩展组词法（顺藤摸瓜组词法）：运用想象，组成短语，代入原文，得出答案。比较“发扬”和“发挥”、“改进”和“改善”的区别。发扬——优点、作风、传统发挥——创造性、积极性、作用改进——工作、方法、技术改善——生活、关系、条件1、抓住不同点，把握词意和用法。2、树立语境意识，寻找暗示点。特别提醒：辨析近义词的细微差别，原则是：词不离句，存同析异。具体方法可以从下面三个方面入手（二）从色彩方面辨析是辅助手段（一）从词义上辨析是根本途径（三）从词的用法上辨析是明智之举解题步骤：切入—排除—定点—验证作业：完成蓝本P41-43对应练习
