砖井镇中学“136”模式导学稿年级：七（下）科目：语文执笔人：刘志英执教人：刘志英上课时间：2014.9.18备课组长签字：包科领导签字：总第课时一、课题：从生活中学习写作二、学习目标：1、学会：积累关于亲情的精美文句2、会学：学会在生活小事中观察与体验3、乐学：努力让学生做一个生活与写作的有心人三、学习重难点：观察生活，感受真情；运用技法，真实写作。四、教具学具准备：多媒体课件五、教学过程：预习案预习题目：一首关于亲情的诗一首关于亲情的歌一句关于亲情的名言探究案【依标自学】1、捕捉生活的故事和细节。名家欣赏《背影》片段赏析：（见课件）回想生活中的生活细节，想一想那些细节让你感动？2、知识储备：描写方法：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写3、例文赏析：《我的妈妈》（见课件）训练案写作实践家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧。请自拟题目，以生活中真实的故事为背景完成一篇500字左右的作文。提示：1、真实取材，有感而发，写作自己独特的感受和体验，忌写假话、空话；2、巧用写作手法，可以仿《散步》，以小见大；可以仿《秋天的怀念》，借景抒情；可以仿《金色花》，并列组材。范文欣赏不再烦人的唠叨“我都跟你说过了，我的事不用你插手……”一回到家就看见变得干净整齐的书桌，而我用来装衣服的箱子也被搬到了床下，原本狭窄的房间宽敞了许多。本来很满意这样的变动但是我还是故意找碴。“我那件衣服呢？鞋子怎么放这了？我找了半天……”面对我的无理取闹，奶奶只是无奈地叹了口气，摇头退出了我的房间……“小小，你们考试没？”饭桌上，奶奶似乎忘了刚才我对她说的话，仍像往常一样问我学校的情况。“考了！”虽然心中很不舒服，但我还是极不耐烦地回答了她。“那……”“七十几分！”我已猜到奶奶接下来的问题。“小小，你的学习应该抓紧了！才七十几分，以后每天早上你还是继续晨读吧！另外，每个周末再做……”“我已经跟你说过了，我的事不用你插手……”屋内一片静默。“奶奶！”第二天，和往常一样，我穿好衣服就向奶奶卧室走去。“奶奶！”咦？奇怪，奶奶怎么不像往常一样开门让我进去呢？该不会出事了吧？我心一慌，急忙推开门……“小小，你姑接我们到她那儿去，昨晚本想告诉你的，可是……我们要下周才回来，你一人在家要好好照顾自己，米在罐子里，钱放在抽屉里……”看到爷爷留下的这张字条，我高兴极了，就差点儿没抱着柱子高呼万岁。可是，为什么心中总觉得少了些什么呢……不管那么多，先解决早餐的问题吧。早上吃什么呢？对了，就蛋炒饭吧！说干就干，我点燃了煤气，学着奶奶的样子把锅架了上去……对了，用煤气时要把窗户打开。我想起了书上的话，急忙跑去把窗户打开。啊，锅已经红了！我急忙拿起锅铲放了一勺油进去……怎么办？蛋在哪儿呢？哦，在这儿！我终于找到了！拿出一个碗，将蛋壳敲碎……啊！锅里怎么冒出火了？我急忙端起碗，将里面的蛋清倒了进去。啊，火怎么更大了？锅盖！对锅盖，书上说过，锅中起火应该用锅盖去扑灭。但锅盖到底在哪儿呢？……教师寄语：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。唉，看到一片狼藉的厨房，我只得在心里叹气。挽起衣袖，用手擦了擦不知是被烟熏的还是别的什么原因而导致热泪盈眶的眼睛。开始清理起来……平时不干不知道，做家务原来这么累！好不容易清理完厨房，我那集脏、乱、差于一身的卧室又印入眼帘。算了，反正都挽起了衣袖，干彻底一点儿吧！揉着累得酸痛的胳膊，我不由得又想起了奶奶在的时候，如果现在奶奶在家的话该多好哇！转眼间，已到了午饭时间，吃着跟前的泡面，闻着邻家传来的诱人香味，我又想起了奶奶在家的时候，奶奶做的饭最好吃了！如果现在奶奶在家的话该多好哇……“小小，小小，别睡了，快起来吃饭了！哦，还好，一切都只是场梦！……“小小，待会儿你先在家做作业，然后在做几道奥数。哦，对了，上次你买的那本练习题也要做……”奶奶依然像往常一样安排着我的周末，可是今天，我觉得这唠叨不再像往常那样令我厌烦，反而令我喜欢。听着这流露着...
