享受健康的网络交往VIP专享VIP免费

QQ聊天时收到不明网址，你会怎么做？网络在给我们带来各种享受的同时，也存在不和谐的因素。网络是一把双刃剑，它在提高人们社会活动质量的同时，也存在着诱惑和陷阱。我们要正确的认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。围绕班级调查——“你眼中的网络危害”，环节一：对沉溺网络、网络色情暴力、陌生网友见面等网络危害进行剖析，重点讨论“遇到陌生网友见面邀请时，你该如何应对？”沉迷游戏荒废学业黄毒侵害影响身心网上聊天陷入虚幻诱发犯罪（点击图片播放动画：网络诈骗）（点击图片播放动画：花季少女被网友拐卖）网络交往对象具有哪些特点？——虚拟性、间接性和隐蔽性！此时，我们应该怎么做，来保护自己？*不轻意泄露个人资料*不随意答应网友的要求*不轻易约见网友*要提高警惕，小心防范*小齐如果长期沉迷其中，会有什么后果？*小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？*小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？（1）提高安全防范意识小齐经常利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇，打开网页，屏幕上画面令他面红耳热，吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路。认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康课本……（1）了解青春期生理发展的特点；（2）转移注意力，把心思放在其他更有意义的课外活动上，培养多种生活情趣；（3）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自己不要虚度光阴。你有过战胜网络危害的经历吗？你是怎么做的，说出来与大家分享。不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页安装有效防范黄毒的软件登录违法及不良信息举报中心的网站，进行举报提高安全防范意识提高辨别觉察能力提高抵制诱惑能力你们看我漂亮吗？南宁十四中学生小胖（化名）看了帖子后，你有什么感想？围绕班级调查——“你眼中的网络危害”，环节二：网络恶搞《网络小胖的故事》问题（1）：如果你是小胖，谈谈你此时的感受。问题（2）：我们应该做一个怎样的网民？问题（3）：当你交往于一个人人都遵守规则的网络社会时，你会感到……这个世界上，没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守国家的法律法规。网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人，遵守全国青少年网络文明公约等等。2．遵守网络规则你如何看待网络交往中的“自由”？这种自由有没有限度？小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？(1)网络交往要遵守道德小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。他的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯，但单纯的动机背后却反映了小堂的法律意识淡薄，拿别人的利益开玩笑。他证实了自己的实力，很高兴。但他高兴的同时，给他人的生活造成了极大的不便，耽误了别人重要事情，甚至造成巨大损失。好奇心本身不会受到法律制裁，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，所以要受到法律的制裁。因为网络生活属社会公共生活。小堂的行为已经妨害了他人的正常生活，损害了他人的合法权益，触犯了法律，所以要受到制裁。网络文明，从我做起！（2）上网更要遵守法律网络文明，从我做起！（点击图片播放动画：青少年网络文明公约）规则编写活动三级法：第一级：自编规则。每位同学根据资料内容，从道德或法律的角度编写1～2句工整、压韵的网络交往规则。第二级：小组合作。在“主持人”的协调下，依次展示自编网络规则。“检查员”检查自学情况。发言完毕后，“主持人”再组织讨论、修改规则。最后由“记录员”将讨论成果填写到卡片上。第三级：成果汇报...