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九年级历史上册第一单元第3课《西方文明之源》课件人教新课标版VIP免费

九年级历史上册第一单元第3课《西方文明之源》课件人教新课标版_第1页
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木马计西方文明之源第第33课课希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东邻爱琴海,岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地,粮食不能自给,经济作物主要有橄榄和葡萄。雅典城邦的繁荣兴起:公元前8世纪,出现城邦建立:公元前6世纪,成为奴隶制共和国。伯利克里执政时间:公元前5世纪后半期内容:扩大公民权利鼓励学术研究,发展文艺,重视教育意义:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰局限性重要官职被贵族掌握,妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。雅典是古代希腊城邦国家中的典型,以雅典为例雅典境内多山,不宜经营农业;临近海洋多天然良港,海上贸易发达,这使雅典的工商业发达.亚非文明古国发源于大河流域,因此以农业经营为主。属于大河文明属于海洋文明不同的地理环境,造就了不同的文明类型。斯巴达是另一个著名的城邦斯巴达斯巴达::农业、崇武力农业、崇武力少数奴隶主贵少数奴隶主贵族专政族专政斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反抗以维持统治,所以说斯巴达崇尚武力,对内男子从小就必须实行严格的军事训练,从20岁开始服役,直到60岁退役。活动与探究?假设你生活在公元前5世纪的古代希腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达为什么?【自我测评】1.雅典成为著名的奴隶制共和国的时间是()A.公元前8世纪B.公元前7世纪C.公元前6世纪D.公元前5世纪2.雅典的繁荣主要体现在()①商业的兴盛②手工业的发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺⑥称霸整个希腊A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①③⑤⑥D.①②③⑤二、罗马共和国的兴亡罗马共和国的兴亡兴起:公元前8世纪,罗马城建立建立:公元前509年,罗马建立共和国发展:1征服意大利半岛2布匿战争3向东远征公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主灭亡:原因:公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机经过:1公元前49年,凯撒夺取政权,后被谋杀2公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国为罗马帝国取代布匿战争第一次,罗马占上风第二次,迦太基先胜后败第三次,罗马大获全胜,征服迦太基无可奈何花落去——迦太基城的断壁残垣奴隶主的乐园,奴隶的地狱——古罗马角斗场•公元前49年,恺撒夺权。凯撒屋大维共和制帝制斯巴达克起义阅读课文,整理罗马发展线索,进行排序1、罗马城2、西罗马帝国灭亡3、帝国分裂4、称霸地中海5、罗马帝国6、罗马共和国阅读课文,整理罗马发展线索罗马城罗马共和国称霸地中海罗马帝国帝国分裂西罗马帝国灭亡(前8世纪)(前509年)(前2世纪)(前27年)(395年)(476年)1、雅典处于全盛时期的当政者是()A、图特摩斯三世B、腓力二世纪C、亚历山大D、伯利克里2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是()A、工商业发达B、文化昌盛C、全体居民都能参加政治生活D、教育兴盛3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有()①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马A、①②B、②③C、②④D、③④4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的()A、西周B、秦朝C、西汉末年D、东汉

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