2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国理综卷)VIP专享VIP免费

2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国理综卷)理科综合可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cu64一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2013·全国理综,1)关于神经兴奋的叙述,错误的是()A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反答案:C解析:刺激神经纤维中部,这个部位的膜电位由静息电位(内负外正)变为动作电位(内正外负),在兴奋部位(中部)和未兴奋部位之间由于电位差而形成局部电流,所以,刺激神经纤维中部,产生的兴奋可以沿神经纤维向两侧传导,A项正确;这种局部电流又刺激邻近的未兴奋部位发生同样的电位变化,如此进行下去,使兴奋在神经纤维上双向传导,B项正确;神经元之间的传递不是以局部电流的方式,而是以电信号→化学信号→电信号的方式,此过程中只有突触前膜能释放神经递质,作用于突触后膜,是单向传递,C项错误;在神经纤维上,兴奋部位电位表现为外负内正,未兴奋部位表现为外正内负,膜外局部电流的方向是未兴奋部位→兴奋部位,兴奋传导的方向是兴奋部位→未兴奋部位,D项正确。2.(2013·全国理综,2)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒答案:B解析:动物细胞培养培养基为液体培养基,需加入血清、血浆等。植物组织培养所用培养基为固体培养基,不需要加入血清、血浆等,但需加入植物激素,A项正确。胰蛋白酶能使动物细胞间的蛋白质水解,使动物组织分散成单个细胞,植物组织培养不需要胰蛋白酶,B项错误。高度分化的植物细胞有全能性,烟草叶片离体培养能产生新个体,杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特点,体外培养能无限增殖,C项正确。通过培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性。植物分生区附近(如茎尖)无病毒,可用茎尖进行组织培养获得无病毒植株,D项正确。3.(2013·全国理综,3)关于HIV的叙述,正确的是()A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒答案:D解析:病毒无独立代谢能力,HIV只有寄生在活细胞内,才能在细胞内大量繁殖,一旦离开寄主细胞,无生命特征,A项错误;HIV无细胞结构、无细胞器,B项错误;HIV主要攻击T细胞,抗体是由效应B细胞产生的,C项错误;HIV主要攻击T细胞,T细胞被破坏后,释放出HIV,因此在艾滋病患者的血液中可检出HIV,D项正确。4.(2013·全国理综,4)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是()A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根答案:B解析:生长素能促进果实的发育,适宜浓度的生长素类似物也可用于获得无子果实,A项正确;根和芽对生长素的敏感性不同,同一植株的根和芽所需的最适生长素浓度不同,B项错误;单侧光照射燕麦胚芽鞘,生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,C项正确;适宜浓度的生长素类似物能促进扦插的枝条生根,D项正确。5.(2013·全国理综,5)下列实践活动包含基因工程技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆答案:C解析:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,从而创造出符合人们需求的新的生物类型和生物产品。水稻F1花药离体培养和染色体加倍,获得基因纯合的新品种属于单倍体育种技术,抗虫小麦与矮秆小麦杂交...