八年级下期写字课教学计划一、指导思想写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对八年级学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教学目标1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。身体要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。4、掌握“两面包围结构”“三面包围、全包围结构”“复杂结构”行书的书写方法。三、练习方式1利用《书法》八年级下册一书提供的范例，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。练习“两面包围结构”“三面包围、全包围结构”“复杂结构”行书的字的书写。四、练习时间每周一节书法课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字。五、教学措施1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。第一课时教学内容：厂子头、广字头的字的写法教学目的：1、了解厂子头、广字头的字的写法。2、掌握两面半包围结构字的书写规律及漂亮书写一些半包围结构的字。23、培养学生细致敏锐的观察力，提高学生的书写水平。教学重点：厂子头、广字头的字的写法。教学难点：抓住两面半包围结构字包围部分与被包围部分的大小及位置关系，并且能够漂亮书写一些厂子头、广字头的字。教学过程：一、了解包围结构1、多媒体展示课件:几个包围结构的字2、学生齐读这几个字。3、提问：图片展示的字是什么结构的字？可以分为几个类型？4、教师引导学生观察讨论明确，多媒体及时展示。包围结构：A、两面半包围结构（左上、右上、及左下三种）:庭、旬、避。B、三面包围（左包右、下包上和上包下）：距、幽、同。C、全包围：因。二、掌握厂子头、广字头的字的书写技巧1、多媒体展示两组字。2、学生齐读这几个字。3、提问：这两组同样的字，哪一组不漂亮？为什么？4、教师边引导学生观察比较包围与被包围两部分之间的大小及位置关3系，多媒体及时展示：（厚、广、唐、靡、厉）第二组不漂亮的原因：：包围部分太大，被包围部分过小。：被包围部分太靠右，字的左边显得空虚。：被包围部分显得太大。5、小结两面半包围结构字的书写要领：（多媒体展示）A、左上包围结构字的书写要领：包围部分不可完全包住被包围部分，被包围部分向左上靠近，右展笔画宜超过包围部分的最右端。B、右上包围结构字的书写要领：包围部分不宜大，被包围部分宜向左上靠。C、左下包围结构字的书写要领：被包围部分不宜大，包围部分的捺画宜向右展开。三、学生练习(22分钟)1、展示展评2、学生观察比较包围与被包围两部分之间的大小及位置关系。3、师生一起小结。四、练习总结。第二课时教学内容：尸字旁、户字旁的字的写法技巧4教学目的：1、了解两全包围结构的类型。2、掌握尸字旁、户字旁的字的写法技巧。3、培养学生细致敏锐的观察力，提高学生的书写水平。教学重点：掌握尸字旁、户字旁的字的写法技巧。教学难点：抓住两面半包围结构字包围部分与被包围部分的大小及位置关系，并且能够漂亮书写尸字旁、户字旁的字。教学准备：多媒体及课件制作。教学过程：一、了解两全包围结构中的尸字旁、户字旁的字的特点1、多媒体展示课件:几个尸字旁、户字旁的字。2、学生齐读这几个...
