1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
有效利用教学资源专题式模块从深度、广度都要比旧式章节体更深一层,随着“教教材”到“用教材”观念的变化,课本不再是唯一的教学资源
要搞好专题式教学就要充分利用、有效利用教学资源
教学资源从宏观上包括同各个教学环节有关的一切硬件与软件的资源
首先,充分发掘教材资源
教材永远是我们教学活动的基本依据和出发点,在充分发掘教材资源的过程中,除了正文,还要特别注意图片(实图、示意图)、阅读部分(历史概念、引文材料)、课后练习题
其次,充分注重补充资源
比如有效的图片,精确的文字,恰当的视频等
第三,充分重视生成资源
课堂提问与讨论会生成很多资源,课后作业与测试会暴露问题而及时解决
第四,建立网络平台上的学习共同体
另外还要注意不同版本教材的资源也要有效利用,依据课程标准博采众长,借鉴不同版本的优点
中小学课件教案小学资料大全