《珍惜劳动成果》-----综合实践活动设计方案设计意图：随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动目标：基础目标：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2、让学生知道勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3、培养学生从小养成勤俭节约的好习惯。发展目标：1、培养学生合作、调查、搜集、组织、表演等能力。2、弘扬中华民族传统美德。活动形式：调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出奖励形式：颁发“节约章”一枚活动准备：1、分组搜集资料，向长辈了解，去工厂调查。2、计算器，照相机，摄象机。3、制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。活动难点：组织串联、资料整理活动过程：启动阶段：1、分组、分工，确定活动时间。2、准备、筹集活动用具。实践阶段：1、小组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一粒米，一滴水，一度电……的来历，把这些现象用笔记记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。2、寻找人们的生活中间的浪费现象，把这些现象用笔记记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。汇报阶段：将各小组收集的资料整编，做成汇报材料，可以是录像、小品、表演等形式。一、说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？（主持人：班长）主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们青少年应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。第一小组：感谢年级组给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。班团支部书记：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？（通过多媒体展示）小品a：组员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。组员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。组员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住。（定格）（班团支部书记：请看，这属于什么行为？）发言：各小组选代表自由发言。小品b：一同学带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了。（定格）班团支部书记：请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（组员自由交流）小品c：一个化妆成铅笔的组员上来，叹息着：生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。班团支部书记：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一毛钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。班团支部书记：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先组员要开展一字节约活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水。（各小组先在组内交流，形成共同的认识之后，选一名代表发言。）二、看一看，我们的劳动果实来之不易。1、听各小队调查采访的录音。2、看相关的图片、录象。3、说调查采访中的小故事。4、组员谈感想。三、听一听，一点一滴是多么的重要。班团支部书记：最近我们各组分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请各小组组长说一说。第一小组组长：我们小队里的组员都在校吃午餐，可是有人经常吃不完，把许多剩菜剩饭倒掉。有人还说这有什么稀奇，小意思。今天，我带来了50克大米，请大家数一数。（组员分了米粒，然后加起来）第一小组长：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？（组员拿出计算器计算）第一小组长：一年呢？班团支部书记：小组长。如果把这些粮食全部给你吃……小组长：啊，大概可以吃上千年吧！第二小组：我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少同学在...
