教育叙事：永远的心痛广西百色隆林新州一小陈颖记得在一节口语交际课上，我请学生以“我希望的未来食物是什么？”为题进行口语训练，话音刚落，全班顿时炸开了锅，班上六十几个七、八岁的孩子叽叽喳喳议论纷纷，高举小手，争着说出自己心中的想法。有的学生说希望的未来食物是长寿面包，有的学生说希望的未来食物是美容蛋糕，还有的学生说希望的未来食物是减肥面条、聪明苹果等等。因为这些想法早在我的预料之中，所以我就熟练地在电脑上用绘画工具以简笔画形式把这些食物表现出来。当这些平时我练习得熟之又熟的简笔画出现在大屏幕的时候，学生们都发出了“啧啧”的赞叹声和热烈的鼓掌声，我也为之有些感到洋洋自得。轮到一位名叫王新的小男孩发言时，他一语惊四座：“我希望未来世界里蚯蚓能成为大家的美餐。”顿时，全班哄堂大笑。他的想法真是出乎我的意料，这可是平时我没有想到的，“蚯蚓”这个东西也是我平时没有在电脑上练习过的。我当时连想也没想，第一反应就是就厉声斥责道：“胡说八道！蚯蚓也能成为美餐？你吃得下去吗？”六十几个孩子笑得更疯了，那个名叫王新的小男孩眼含泪水，满脸委屈，一声不响地坐下，把头伏得很低很低，再也没有抬头。事后，我心里仍然觉得很恼火，心想：这样的话他也说得出口？蚯蚓这么恶心，整天在泥土里钻，怎么配上我们高级动物——人类的餐桌？所以，我也忽略了那个学期，那名叫王新的小男孩，忽略了他再也没有在我的语文课堂上举过手的现象。大概到了第二年暑假，我闲着无聊上网浏览信息时，蓦然发现几则新闻：日本科技人员制造出了苍蝇罐头，德国高新人员把蛆虫研制成美味佳肴，正在搬上旅游城市的餐桌,有的饭店推出了蚂蚁、蝎子等昆虫菜……我顿时大吃一惊，连苍蝇、蛆虫这么肮脏的东西，科技人员都能够有本事研制成美味佳肴，那蚯蚓为什么就不能成为大家的美餐呢？顿时，我心里懊悔起来，为了自己连想没想的斥责，为了那句“胡说八道！”为了那个名叫王新的男孩，为了那名八岁小男孩的眼含泪水……一直到现在，我还是懊悔不已，觉得自己就是一名无形杀手，轻易扼杀了孩子纯真的想法，折断了孩子想象的翅膀。自己是一名教师啊，新课改就要求我们做老师的学会“赏识自己的学生”，当我在电脑上画出栩栩如生的简笔画时，学生都能够报以“啧啧”的赞叹声和热烈的鼓掌声，他们这是在赏识自己的老师啊！当时的我，为什么就不能够用赞许的语气去夸一夸他呢？“你想得真好呀！你能上来画一画吗？”或者是“想得真好！连老师都想吃到这样的美餐了。你看老师画的和你想的一样吗？”随手在电脑上画出一条形似“蚯蚓”的东西不就行了？再说我的绘画功底也不差呀！哪怕就是说一句“真不错！”也行啊，可是……如今,这个名叫王新的男孩已经转学回到了他的老家。不知他的心里还有没有这段曾经伤害他的往事？不知他的心里还恨不恨那位1曾经斥责他“胡说八道！”的年轻老师？不知道他现在在课堂上还会不会大胆地说出同样新奇的想法？而我自己知道，远在隆林，有一位老师正在心里默默地祝福她曾经的学生——那个名叫王新的男孩：孩子，加油！勇敢地往前走，大胆地去回答，老师会在远方默默地祝福你，支持你！Comeon!2
