我身边的师德小故事工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范，而最大的感动来自能用自己的“大爱”默默滋养学生的李英老师。她是我工作中的导师，她高尚的师德深深地影响着我。记得一位教育家说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”工作中，李老师就是用自己满腔的的挚爱来浇灌每位学生的心灵之花的。他们班有一位下肢高位截瘫的学生代响铃,刚进校时，许多班主任都不愿意要这个“累赘”。领导反复斟酌，拿不定主意。李老师看到校领导左右为难，同时也为代响玲的不幸感到心痛，就主动要求把代响玲分到自己班。可是当代响玲真进班后所遇到的困难，远比她想象的多。最大的困难就是上厕所，代响玲高位截肢，上厕所必须得别人帮助，这也是李老师特别关注的。她已形成了一个习惯，下课走出教室前都要小声地问代响玲：需要上厕所吗？开始无论需要不需要她都不好意思地摇头。一天上午放学后，李老师又习惯地走到她跟前问她需要上厕所吗？她摇摇头。李老师刚到办公室，一个同学匆匆忙忙地来找她说：“代响玲在班里哭了。”李老师急忙跑到教室里：“怎么了？”她说：“肚子痛，老师帮我打电话找妈妈来。”这时李老师说：“代响玲，你还记得吗？你们进教室的第一天，我就说过这样一句话：‘我不仅是你们的班主任、语文老师，更是你们的妈妈。’既然我这个妈妈就在眼前，有什么事给我说好吗？你是不是想上厕所？我推你去吧！”她终于点了点头。以后的三年初中生活都是李老师推着她上的厕所。平时的学习生活中李老师尽己所能地照顾她，让她感受这个“妈妈”的爱。为了方便轮椅进出教室和上厕所，李老师找学校领导在班级台阶前和厕所的台阶前各修一个坡。有一次代响玲的鼻子出血，李老师试用了几种，可以止血的方法都不见效，又急忙找一辆三轮车找一个会骑三轮车的同学带代响玲去镇医院，自己骑自行车跟着。由于路况不好，学生骑得急，三轮车偏离了正路。李老师怕车子翻，会伤着学生。想都没想，车也没来得及刹闸就跳下车急忙抓住三轮车。车是抓住了可自己却摔倒了，胳膊也受了伤。到了医院她忍住痛背着代响玲到二楼检查……当时医院的人都对代响玲说：“你真幸运，遇到这样一位好老师。”对代响玲的学习李老师也特别用心，上课李老师时时关注她对知识的掌握，还常常向科任老师了解她上课情况。每次考试排考场，都要找领导和同学协商，把她调换到一楼的考场参加校外考试，不方便带轮椅，李老师就背着自家的沙滩椅。代响玲住校了，李老师每天早晚一定到寝室了解她的学习生活情况。在李老师的鼓励和帮助下，代响玲很快坚强起来以优异的成绩考入省示范高中，现在已经是一名大学生了。每当说起代响玲李老师都会露出欣慰的笑容。她的班级还有这样一位学生，这个学生叫陈登峰，他的父亲陈敢是精神病患者，陈登峰刚进中学时成绩很好，可是后来他的父亲经常来学校找学校老师，要把孩子带回家自己教，说可以把自己的儿子培养成世界冠军，把自己家的房子也烧了，老婆离家出走了，搞得陈登峰在同学面前抬不起头，没心思上学，成绩一落千丈。被迫辍学回家了。李老师知道情况后，骑着自行车冒着寒风赶了十几里路到陈郢村去找陈登峰，在李老师的劝导下，陈登峰的叔叔同意和老师一起帮助孩子上学。回到学校，李老师对陈登峰说：“孩子，你妈妈走了，我就是你妈妈，家被烧了，学校就是你家，老师相信你是个坚强的孩子。”陈登峰再也忍不住哭了出来。李老师虽然瘦小，可我觉得她的形象比任何人都高大。在她的关心和鼓励下，陈登峰顺利考入了蚌埠三中。他在写给李老师的信中说道：“敬爱的李老师，虽然我没有当面叫你‘妈妈’，可是在我心里你早已是我的妈妈了，而且永远是我的妈妈……”此时，我又想起李老师常说的那句话：我的学生就是我的孩子。李老师就是这样的人，他总是无私地把自己的爱撒播到每位学生的心灵沃土。毫不顾及自己的得失。我曾教过的一个学生在作...
