我身边的师德小故事工作中,我常被感动着,因为在我的身边有工作兢兢业业,任劳任怨,严谨踏实的老师,他们是师德的榜样;有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师,他们是师德的标兵;有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师,他们是师德的典范,而最大的感动来自能用自己的“大爱”默默滋养学生的李英老师
她是我工作中的导师,她高尚的师德深深地影响着我
记得一位教育家说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融
”工作中,李老师就是用自己满腔的的挚爱来浇灌每位学生的心灵之花的
他们班有一位下肢高位截瘫的学生代响铃,刚进校时,许多班主任都不愿意要这个“累赘”
领导反复斟酌,拿不定主意
李老师看到校领导左右为难,同时也为代响玲的不幸感到心痛,就主动要求把代响玲分到自己班
可是当代响玲真进班后所遇到的困难,远比她想象的多
最大的困难就是上厕所,代响玲高位截肢,上厕所必须得别人帮助,这也是李老师特别关注的
她已形成了一个习惯,下课走出教室前都要小声地问代响玲:需要上厕所吗
开始无论需要不需要她都不好意思地摇头
一天上午放学后,李老师又习惯地走到她跟前问她需要上厕所吗
李老师刚到办公室,一个同学匆匆忙忙地来找她说:“代响玲在班里哭了
”李老师急忙跑到教室里:“怎么了
”她说:“肚子痛,老师帮我打电话找妈妈来
”这时李老师说:“代响玲,你还记得吗
你们进教室的第一天,我就说过这样一句话:‘我不仅是你们的班主任、语文老师,更是你们的妈妈
’既然我这个妈妈就在眼前,有什么事给我说好吗
你是不是想上厕所
”她终于点了点头
以后的三年初中生活都是李老师推着她上的厕所
平时的学习生活中李老师尽己所能地照顾她,让她感受这个“妈妈”的爱
为了方便轮椅进出教室和上厕所,李老师找学校领导在班级台阶前和厕所的台阶前各修一个坡
有一次代响玲的鼻子出血,李老师