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列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰,著名的俄国作家。著作有:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。他的作品人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴,在世界文学史上有着巨大的影响。学习目标(第一课时):1.学习生字新词,把课文读通顺。2.理解课文内容,初步了解事情经过。1.自读课文,拼读生字新词。2.想想自己识记了哪些字词,还有哪些字词不理解,作相应的标记。3.把课文读通读顺。学生字词,读通课文搁板填饱抱怨掀翻包裹倒霉魁梧湿淋淋撕破忧虑gētiányuànxiānguǒkuíwúlínsīméilǜ呼啸:抱怨:自作自受:魁梧:倒霉:忧虑:文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈。埋怨。自己做错了事,自己承受不好的结果。(身体)强壮高大。遇事不利;遭遇不好。忧愁担心。1.默读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?2.给课文分意义段并概括段意。了解内容,理清脉络主要内容课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。(1-2)等待丈夫(3-11)抱回孤儿(12-27)丈夫归来第二课时学习目标:1.感受桑娜和渔夫的美好心灵和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2.学习作者通过环境、人物心理的描写,表现人物品质的方法。1.课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方?2.桑娜和渔夫是怎样的人?从哪里可以看出来?默读课文,围绕问题读、划、写批注。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。桑娜渔夫桑娜和渔夫勤劳、善良、淳朴、富于同情心,宁可自己吃苦也要帮助别人。1.划出描写环境、心理活动、人物对话的句子。在旁边写上自己的体会。2.有感情地朗读这些句子或段落。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。环境描写屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。环境描写心理活动的时断时续,写出了桑娜不安的心理。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。语言描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后,课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢?桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢?请你展开想象续写《穷人》。课后小练笔:续写《穷人》

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