2016年春学期四年级音乐科教学工作计划任课教师：黄丽一、教材分析四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情况分析四年级1-8班学生，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。（一）声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。（二）器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。（三）欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。（四）视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。1（五）表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。（六）存在问题：1.音准不够正确。2.视唱能力有待加强。三、教学目标（一）知识与技能：1.音乐基础知识：（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2.音乐基本技能：（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调（二）情感态度与价值观：1.通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2.在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知2识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3．通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。4．通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。5．通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。（三）过程与方法：1．引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2．从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3．激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。4．利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5．通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、重点、难点重点：1．培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。2．认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。33．能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。难点：1．演唱二声部合唱时，声部准确，声音和谐。2．感受童声合唱的声音效果。3．通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景中的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。五、提高教学质量措施1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5．积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界六、教学进度：见附表452016年3月1日6周次教学内容周次教学内容第一周第一单元演唱《金缨花开阵...
