学会与同学相处——主题班会北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。“南风效应”---法国作家拉封丹“南风效应”给人们的启示是，在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。表演情景（1）：A,B在走廊上疾走相撞：A,B互不礼让、怒目而视：“路这么宽，为何要撞我？”）出现问题1----结果:A和B同学都产生不良情绪，俩人因此迟到，上课不专心，几天下来心情一直不好。表演情景（2）：A、B互致歉意：“没事，人生哪没有磕磕碰碰的。”）结果:得到相互宽容、理解，心境佳，上课效率高。我和很多同学都有过这样的经历。每次被叫绰号—“小胖猪”时，总有被嘲笑、侮辱之感，心里觉得很不好受。你有过这样的经历吗,你觉得给同学起个绰号过瘾吗??出现问题2:被取“绰号”—小胖猪。我们应该加强尊重同学意识，人与人之间要真诚、尊重和理解。小结：出现问题3:交往中被同学误解怎么办？既然是同学，就要在一起共同学习三年或更长的时间。如果我在交往中被同学误解，我会冷静下来认真找出其原因，然后亲自找这位同学谈心或请朋友帮忙消除误会，珍惜这段同学友情。对人对事，多站在别人的立场或处境想问题，体谅对方的难处和心情，必要时不妨问问自己“假如我是他（她），我又会怎么想？怎么做呢？”出现问题4:在交往中发现有的同学缺点很多，如自私、冷漠和不合群等，该怎么办？生A：不跟他交往，缺点太多，无法接纳。生B：既然是同学就要友好相处，我们要宽厚待人，真诚地和他们交谈，用行动感化他们，使他们成为我们的知心朋友。生C：“人无完人”，每个人都有缺点，但也有优点。我们要学会赞扬别人，帮他们树立信心，学会包容别人的缺点，给他们一定的时间和空间改掉缺点，而不应疏远甚至不与之交往。“人无完人”，我们都要看到自己的优点、优势，也要看到别人的优点、优势。接纳自己，也接纳别人。我们在与人相处时应保持这样的心态：“我好，你也好”或“我行，你也行”。我们要有一颗包容的心美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最高层的需求就是渴望别人的欣赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活的动力和自身的价值。同学之间应该学会互相夸奖，这样就能增强自信心，就能与同学相处得更好。活动：（1）找一找，班上同学，谁最不吝啬他的赞美？谁能真诚地赞美他人，谁就会得到别人真心喜爱。想想看，是不是这样？（2）问问你自己，主动赞美过别人吗？（3）试着去赞美你的父母、老师、同学、朋友。讨论：怎样的同学才受欢迎？拥有好人缘的最重要的品质真诚守信平等待人——就是真实、诚恳、不虚假，当同学危难需要时，伸出援助之手。——守信是第一准则，如果没有信用，别人就会对你敬而远之。——一是要尊重对方二是要有自尊学习好——热爱学习，勤奋努力，好学好问人缘好的同学一般都具有优良的品行：1、热情、开朗、随和的性格；2、广泛的兴趣和较强的解决问题的能力，学习成绩好；3、具有交际方面的能力。小结：活动：选举班级“最受欢迎的人”全体学生以无记名的方式推选出本班人缘最好、最受欢迎的人五名。一、要热情交往人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。建立良好的人际关系应注意以下几个方面：二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。三、要以诚相待人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。四、要宽容谅解俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自...
