2015年“国培计划”项目工作总结---马山县永州镇中心学校VIP专享VIP免费

2015年“国培计划”南宁市中小学教师网络研修和校本研修整合培训项目工作总结马山县永州镇中心学校（学区）管理员陆欢2015年“国培计划”网络研修和校本研修整合国培项目研修，我校有40名学员参加，包括永州镇中心学校、永州镇中心小学、永州镇中心小学定罗教学点，其中语文学科22人，数学学科16人，英语学科1人，体育学科1人。在培训过程中，所有学员严格按照培训要求，认真观看课程、积极参与研讨活动、努力完成线上、线下实践作业。通过学习与研修，开阔了教师们的视野，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。。一、启动培训会2015年11月下旬，我们成立2015年“国培计划”工作领导小组，本着切实加强师资队伍建设，提高教师教育质量的思想，举行国培项目的启动培训会。首先，学校管理员阐述了国培的重要性，接着举行网络注册、观看视频、学习活动等方面的培训，然后，组织学习学校研修计划，并提出相关的要求；最后，我校根据学科特点成立了小组成员，陆柳杰任语文科组长，农桂学任数学科组长，负责线上学员学习、完成作业等和线下校本教研活动，组织优秀案例设计评比、优秀课件资源评比；培训结束前期推荐学科优秀学员。通过前期培训，老师们把握了学习的时间任务、方法策略、成绩考核等研修特点，为顺利完成我校国培工作任务奠定了基础。二、学情汇报线上学习情况：我校学员40人，参训率为100%、研修率为100%、合格率为100%。获得线上优秀成绩180分以上有25名学员，（其中200分的有20人），优秀率占62.5%；线下课堂实践作业情况：学员们各自都上传了课例设计、课件资源等教学资源达到300多个，经工作领导小组评审评选出优秀学员8名。语文科：陆柳杰、陆爱武、覃秋静；数学科：农桂学、农山、李雪棉、林红、谢昌辉。三、培训与研讨（一）网络学习学员们通过六个阶段的网络研修学习，明确了工作的真谛，提升了教育理念，丰富了自身的内涵。尤其在应用信息技术、学科重难点分析、优化评价诊断、课例教学设计、主题研修模式等方面都得到了提升。在教育教学过程中，结合学科特点利用电子白板进行备课和教学，真正做到合理、高效地使用现代教育技术手段，提高了多媒体远程教学设备的管理水平，加强教师学习和学校校本培训，充分利用优质教育网络资源，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用，使大部分学科教师能够利用多媒体远程教学“班班通”设备和资源开展课堂教学，提高教育教学质量。因此，“网络研修和校本研修整合”国培项目是非常及时和有必要的。在教学重难点分析也有了新的认识。学员们先观看有关“教学中难点”的专题讲座和备课案例，接着与学员开展共同备课，提交个人的教学设1计；然后对重难点解决情况进行教学效果检测，分析检测报告；最后反思自己的备课方式，撰写反思日志，及时解决学习过程中的疑难问题，促进教师个人教学反思和教学实践改进，从而提高了自身专业成长。（二）校本研修我校结合网络研修积极开展线下主题教研活动，围绕期初制定的教研联合体工作方案，实现课堂教学的优化与高效。主要开展活动：①以年级备课组为单位，组织集体备课、设计课例等教研活动。②开展阅读教学课例研究展示等，通过上课、听课、评课等活动，让老师们明确教学设计思路，掌握如何突破学科教学重难点的方法，教学水平进一步提升，为促进城乡区域教育教学均衡发展做出贡献。总之，本次网络研修培训，从根本上改变了我校滞后的教育理念和许多实际问题和困难，给我们指明了方向，带来了希望。感谢研修网，给我们提供了这么坚实的平台；感谢“国培”，给我们插上了腾飞的翅膀。2