2015—2016学年度第二学期中班教育活动周进度(音乐领域)周次活动名称目标备注(源自哪本书)第一周第二周第三周《不在麻烦好妈妈》1
初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲
知道自己渐渐长大,愿意做一些利索能力的事情,不过多的麻烦妈妈
《游戏探究》P18第四周《送礼物》1
进一步感受十六分音符××××、××、××的节奏型进行创编,体验创造性游戏的快乐
培养节奏感和分辨节奏的能力
《游戏探究》P38第五周第六周《勤快人和懒惰人》1
会用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人,并能根据歌词,大胆地创编勤快人和懒惰人的动作
在反复感受的基础上,能够按照节奏做踵趾小跑步的舞蹈动作
《游戏探究》P107第七周第八周《加速度圆舞曲》1
感受欢快、流畅的音乐风格,利用图谱了解ABA的曲子结构
运用肢体感应A段的渐强渐弱,分辨B段乐句的音乐元素
借助故事情境来想象,体验倾听、辨析、互动的乐趣
《游戏探究》P153第九周第十周第十一周《圆舞曲》1
通过听听、看看、试试的方式感受三拍子音乐美妙的旋律和性质
初步感受、模仿交替步
《游戏探究》P173第十二周第十三周《欢乐满山谷》1
感受乐曲欢快、热闹的气氛,体验活动带来的乐趣
通过身体律动游戏,感应全曲曲式ABCA桥A3
感受A乐曲的顽固节奏×××××
《游戏探究》P340第十四周《茉莉花》1
能够主动参与赏花活动,体验与花相伴的愉快情绪
通过观赏、体验,了解茉莉花的颜色、花瓣层次和错落造型
在动作和语言的支持下,感受乐曲的结构,感受音乐的美
《游戏探究》P194第十五周第十六周《赛龙舟》1
通过喊号等音乐游戏,体验民间活动赛龙舟
感受划龙舟时的热烈情景,培养合作精神
提高听觉敏锐性,培养节奏感
《游戏探究》P270第十七周《送花》1
认识春天里的花儿
学唱歌曲并通过肢体游戏感应歌曲