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品牌社团活动方案河南省实验中学吴建新现今社会是一个知识经济的社会，创新成为推动发展的动力。教育创新要关注世界、关注个性、关注每一位学生。教育的目的不仅要教给学生知识，更要全方位培养学生完整的人格，全方面培养学生的能力。为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，同时也是为了给更多拥有特长和不同兴趣爱好的学生都能找到展示自己和释放个性的空间，提升学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力。学校组建了合唱社团、管乐社团及舞蹈社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。我校是河南省重点中学，学生的学习压力大、时间紧，没有大块的可以自主支配的空余时间，但这个年龄段的孩子正是有梦想、有热情的阶段，他们需要一个释放和发展个性展示梦想的空间。音乐社团是根据不同的学生根据共同的兴趣和爱好组建的，可以发挥学生所长，增长学生的专业知识技能，提高学生的综合素质，对于活跃校园文化生活等方面也能起到非常重要的作用。音乐社团的建设不仅能补充发展音乐课堂之外的艺术教育工作，也有利于培养学生的创新意识、团队精神、管理能力和服务意识。很多学校特别是重点中学的社团建设常常受现存教育体制的影响，开展不顺利，常常被文化课挤占时间，很多时候社团活动的建设形同虚设。在这样的大环境之下对于我校音乐社团活动建设制定出了如下活动方案：一、争取学校政策的支持。基于我校是河南省示范性重点中学，是河南省的教育名片，我校的每一步发展都对河南省各地市的中小学有着引领作用，需要全方面的发展，要让校领导和教师充分了解音乐社团对于学校文化建设和对学生素质提高的重要性。不仅在思想上给予重视，更要在实际行动中去鼓励、支持社团的发展，通过学校层面在每个学年的教学计划中形成文字，制定一个统一的、符合学校实际的、可操作《社团活动章程》，使其真正发挥效用。二、分层管理，责任到人首先，邀请主管的学校高层领导参与管理，对于音乐各个社团的活动直接进行决策。这样，有助于在开展社团活动过程中学校各部门之间的沟通与配合。其次，明确参与社团活动的教师的责任与目标，可以将其与年度教师评优、工作量挂钩，充分调动教师的工作积极性与创造性。因我校音乐教师人数较多，课时普遍不足，音乐教师可以在音乐社团活动中来增加工作量，补充课时。同时，社团活动中所涉及的专业技能是在平常的音乐课堂中无法深入的，对于教师专业能力也有很高要求，有助于教师自身专业能力的提高与发展。按照不同老师的不同专业分别负责不同社团活动，由负责老师定时间、定活动次数、活动质量，制定辅导和训练计划上交主管部门及教务处，学校可以不定期进行检查。每个学期组织校内或参加校外汇报展演，以获奖或观众评价作为社团活动成绩考核。这样，不止可以给教师自身专业能力的发展提供平台，也能更好地促进社团活动专业高效地开展。再次，学生参与管理。在明确教师对社团活动的管理职能之后，由每个社团的具体负责教师对本社团参与学生具体情况进行摸底调查登记，挑选出适合的学生参与到社团活动日常的组织管理工作中来。例如，合唱团可以选出一位团长、一位副团长，负责平时训练的考勤与乐谱的管理，还可以分出不同声部，每个声部选出声部长和副声部长，声部长由团长直接负责，团长由教师直接负责。管乐社团也是选出一位学生团长一位副团长，负责社团日常训练的工作，乐谱的发放与管理，再按照不同乐器组分别选出每个乐器组的负责人，分别负责每个乐器组日常训练的记录，包含人员的出勤率、作品完成情况的督促与考核，将这些记录与期末的考核成绩相挂钩，在组织演出活动的时候人员的选择也是依据这个日常的考核进行人员的选择。学生管理人员可以采取竞聘制，每学期或每学年轮换。这样一来，可以充分调动学生的积极性，学生之间相互促进，使社团活动能够高效开展。三、打造品牌知名度。打造精品社团，结合学校实际情况提升品牌知名度。音乐社团是校园文化建设的一个重要形式，它能提升学校文化品位，并能提高学校知名度。虽然在学校众多活动之中这能算其中的一小部分，但我们要把它提升到一个高度，每一次的汇报、演出，都...