快乐记忆的金钥匙教案VIP免费

快乐记忆的金钥匙【适用年级】小学四年级年级【理念阐述】就小学生而言，记忆是学习的一个非常重要组成部分，给予学生在记忆力方面的一些必要指导训练，可以消除学生之间基础能力的差异，提高记忆力，进而建立愉快的学习体验，为今后的学习、乃至终身学习奠定良好的基础。因此我设计了这堂心理活动课《快乐记忆的金钥匙》。【辅导目标】通过活动，体验记忆的乐趣。通过活动，掌握记忆的窍门，并加以运用。【活动准备】课件、信封、记忆内容【活动设计】环节活动过程设计意图（一）记忆小游戏1、记忆小游戏规则：（1）7张图片，每张图片呈现3秒。（2）记住（可以不按顺序）。（鸡蛋、豆浆、核桃、香蕉、菠萝、草莓、胡萝卜）2、学生汇报记忆成果。3、谈感受。4、小结揭示主题——《快乐记忆的金钥匙》通过记忆小游戏，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的积极性，同时引出主题。（二）寻找快1、第一站请你在30秒内记住下面这些数字，可以打乱顺序。63、54、18、9、45、27、81、72、36请一个小组同学试一试。没有记住的同学不要灰心，老师再给你们一次机会。同样请你在30秒内把这些数字记住。9、18、27、36、45、54、63、72、81通过记忆三部曲，在活跃的思维中，既掌握了记忆的方法，又获得了愉悦的心理体验。乐记忆三部曲请之前失败的同学再试一试。问：记住第二组数字的同学多多了。这是为什么呢？预设：它们都是9的倍数；有规律……小结：快乐记忆的第一把金钥匙——规律记忆法。规律记忆法不仅可以帮助我们更快的记住数字，还可以让我们更快的记住英语单词、语文的近义词反义词等等，它的作用可大了。2、第二站过渡：快乐记忆快乐学习，语文数学都容易。同学们，这个字念“碧”，每次看到这个字的时候老师的脑子里都会联想到这样一个画面。一个姓王的大娘和一个姓白的大娘，她们一起悠哉地坐在石头上。这么一想象，这个字就牢牢地记住了，而且印象特别深刻。同学们，在学习过程中有哪个字也可以这样记呢？学生说。预设：男、好、照……要是所有的词语都能把它想象成一个个生动形象的画面，那么我们的语文学习也就变得更加有意思了。我们把这种记忆方法叫做联想记忆法。快乐记忆的第二把金钥匙——联想记忆法。下面我们就用联想记忆法进行PK赛。规则：三组同学用你们平时常用的方法把这些词语记住。三组同学通过联想，把这些词语记住。时间1分钟。美国、轮船、大海、动物、打仗、山洞汇报记忆成果。小结：不管是联想记忆法还是我们自己平时已经用习惯了的记忆法，只要能让我们的学习变得轻松、快乐就ok了。第三站过渡：可是，随着年级的升高，我们需要记的东西越来越多，也越来越难了。尤其是数学，不再是1234567、7654321了。3.141592653589这是数学里的圆周率，记住了，对我们以后的学习是非常有帮助。现在，请你在一分钟内记住。汇报记忆成果。这么长的数字在一分钟之内记住确实有点难度。现在老师给这组数字来个大变身。山巅一寺一壶酒3.14159二楼舞伞我把酒2653589同学们来读读看。发现它们之间的秘密了吗？是的，我们的同学真的很聪明，它们的读音很像。我们把这种利用读音相似记忆的方法叫做谐音记忆法。快乐记忆的第三把金钥匙——谐音记忆法。据老师了解，我们同学都玩过用谐音记忆法给数字变身。7758258亲亲我吧爱我吧。1314一生一世。谐音记忆法真的是太有趣了。下面就请同学们运用谐音法创造出更多的数字。温馨提示：文明。有趣。全班分享。小结：谐音记忆法真的是太有趣了。当然，快乐记忆的金钥匙除了我们刚才提到的规律记忆法、联想记忆法、谐音记忆法外，还有分类记忆法，比较记忆法等等等等。（三）记忆之星过渡：下面，请同学们拿出信封，请你用记忆法把信封里的内容记住。成功记住的同学将获得记忆之星的称号。通过这个环节，巩固强化记忆方法，并能更好地运用到学习实践中。（四）涂涂有话说1、涂涂有话说以简短的话语总结活动，帮助学生总结这次活动的收获，以达到课堂的完整性。快乐记忆金钥匙联想谐音加规律好的方法真不少运用起来真奇妙