大东沟教学区教师课堂教学常规VIP免费

大东沟教学区中小学教师课堂教学常规课堂是学校教育教学的主阵地，上课是教学工作的中心环节。为规范课堂教学，更好地提高我镇课堂教学质量，特制定课堂教学常规如下：1、教师应在上课铃响两分钟前，携带教案、教具和有关资料到达教室门口，不得迟到。2、上课铃响后，教师要精神饱满，面带微笑进入教室，首先向学生致礼并问：“同学们好！”，然后再组织上课。3、教师上课要衣着整洁，朴素大方，教态自然，举止得体。不得衣帽不整或浓妆艳抹，不得奇装异服、穿背心和拖鞋。4、教师上课必须努力使用普通话。课堂语言要文明和善，以欣赏激励为主，不使用讽刺、挖苦、侮辱性语言。5、上课严格执行“八不准”。即：不准抽烟喝水；不准坐着讲课；不准擅离职守，离开课堂；不准酒后进课堂；不准提前下课或拖堂；不准会客；不准打手机、接电话；不准做于上课内容无关的事。6、教师要在课前做好上课的各方面准备，不许不备课上讲台。要把情绪调整到最佳状态，不能带情绪上课。7、教师上课要爱护学生，关心学生，冷静处理课堂突发事件，不体罚或变相体罚学生。确保学生上课安全。8、教师上课要精讲多练（通常讲授时间不超过一半），积极探索并大胆尝试新的教学模式和教学手段。大东沟教学区中小学学生课堂常规制度课堂是师生教与学共同活动的集体场所。为了确保这个公共场所的良好秩序，特制定课堂常规制度如下：1、学生要在上课铃响前进入教室，并提前准备好上课的学习用具迟到的学生，须喊“报告”经老师允许后方可进入，并迅速、安静地坐到自己座位上。2、老师进入教室后，学生要全体起立并齐声说：“老师好！”。待教师还礼后坐下。3、学生上课时要集中精力，做到专心听讲、积极思考，认真做好笔记和课堂练习，不做与学习无关的事。4、积极回答老师提出的问题。回答问题时要起立，得到老师许可后再坐下。有疑问时，先举手，经老师允许后再起立提问，但不要因为个人的问题影响整个授课的正常进行。5、坐立姿式端正，精神饱满。衣着整洁，举止文明。6、上课及上自习课时，应保持教室安静。不许玩游戏、吃东西，不说笑、打闹，不准大声喧哗和聊天，影响其他同学学习。未经老师同意不准随意离开座位或教室。7、学生上课要敢于大胆表达自己的看法和见解，要善于与同学合作学习，尊敬老师，关心帮助同学。8、保持教室整洁，值日生要利用课间将黑板擦干净，并在下课后把教室打扫干净。爱护教室的设备，不得损坏。如有损坏，按原价或原物赔偿。大东沟教学区中小学教研工作制度为提高教师业务能力，发挥集体智慧，达到整体优化，共同搞好教学工作，大面积提高教学质量，特制定本制度：1、教学区实行“校际教研”和“校本研训”相结合的教研模式。中学按科设县西片校际教研组，小学设东沟和峪南两个校际教研组。各校根据自身规模大小，设立一至若干个校本研训组。2、各教研组要在每学期开学一周内制定出切实可行的教研计划，作出逐月或逐周安排，完善教研制度，每次活动要认真做好记录。3、校本教研活动每周一次，时间安排在每周星期四晚上；校际教研每月一次，时间为每周日下午。4、教研内容：校本教研以学习课标解读、教材编写意图、教材分析，观摩优秀课实录和实例评点，研讨案例等为主。校际教研则以骨干教师作课、首席教师指导备讲课、教师交流收获感悟和疑难困惑、介绍经验，研究新的教学模式、教学方法和评价机制等为主。5、教科研活动要做到“六有三定”。（具体见中小学考核细则）6、各教研组要积极鼓励教师撰写教学心得反思、教学论文和总结经验材料。为教师成为教学能手、教学骨干，甚至研究型、学者型专家教师提供帮助和支持。7、学区和各中学、中心校要做好课件、光盘、磁带和报刊等资料的登记、发放、转借工作，做到资源共享、效率最高。8、各教研组要加强教研档案资料的建设和管理。做好学生成长记录和教师专业发展记录。大东沟教学区中小学校长工作常规1、认真贯彻党的教育方针，依法治校。加强师生思想政治工作。政治、业务学习笔记均达五千字，撰写论文或经验材料一篇，每月至少向教职工推荐优秀文章一篇。2、加强德育工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方...