2015—2016学年第二学期集中备课教案设计(三稿)学科：信息技术授课人：刘芳授课时间：2016.5.5课题《第八课窗外风景—矩形选框工具和图案填充》教材分析本课是清华大学出版社出版信息技术的七年级下册的第八课，本课主要学习的软件是PhotoShop，也是学习PhotoShop的第二节课，本课的主要操作技术是使用“矩形选框工具”建立选区，并对选区进行操作，建立选区的意义和操作（由于任务的需要，一次建立三个矩形选区，增加了难度）是本课的重难点所在。本课学习的内容有：建立图层、选区的概念和在图层上建立选区以及对选区进行操作，在填充操作上继续前课的内容，学习图案填充。本课的制作任务可以形象的理解为在图层上“开窗口”，这有助于同学们进一步理解图层的概念。图层上图案的大小、位置的调整也是突破学习难点的设计之一。集体备课建议教学目标（三维目标）知识与技能：1、学会制作“窗外风景”桌面背景。2、学习建立图层并继续体会图层处理方法。3、学习建立规则选区以及对选区的操作。4、学习图案填充。过程与方法：1、在观察、对比、交流、探究的过程中，培养学生动手操作能力、分析问题能力、解决问题的能力、合作交流能力，培养学生自主探究能力。2、教师通过教师机演示与讲授同步进行，利用任务驱动教学方式相结合，更有利于学生学习难懂、混淆的知识。3、分层练习，本课内容较灵活，将任务难度分为三组，第一组任务：书上的实例任务，要求全班人基本都能完成的基本任务，任务分值80分。第二组任务：逐步增加难度的任务，制作“望远镜”效果的任务，能力较好的学生完成本任务，任务分值100分。第三组任务：难度较大的任务，完成“窗外风景”的图片，能力很强的学生完成本任务，任务分值120分。得分80分以下的学生需要完成家庭作业，本课的书上的所有操作步骤抄写一遍。得分80分的学生，完成家庭作业，制作“望远镜”的步骤，学会，下节课提问，得分100分的学生没有家庭作业，得分120分的学生，累计10分钟的游戏时间。情感态度与价值观：杜甫的名句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”令人感到非常有意境，诗人从一个小房间接通了千秋之雪、万里之船，从一门一窗体会到无限的空间。窗外的青山绿水、廊庭楼阁、梅兰竹菊，经过各种类型和形态多变的精美花窗窗框望去，就是一幅画，使居住者获得美的感受。所以为了留住窗外的美好，我们每个人都应该爱护环境，捡起身边的纸屑和果皮，保护环境从小事做起。教学重难点1）选区的概念。2）选区的建立和对选区的操作。教具教师机、学生机教学课时一个课时教学过程旧知回顾：一、新建文件并置入图片任务一：请学生们根据上节课所学的知识，探究学习，设置好文件的相关参数，置入事先准备好的“风景画.jpg”图片学生活动：回忆旧知并动手操作，学生上台来演示操作。教师活动：巡视学生操作过程。个别指导。设计意图：集体备课建议打开幻灯片，展示操所步骤回顾旧知，巩固所学，培养学生自主探究学习的能力。导入新课：风光类桌面背景是很多计算机选择的桌面背景类型，通过计算机桌面，可以欣赏到世界各地的风景名胜，令人心旷神怡。各类风光背景五光十色，美不胜收，但在形式上不免有一些单调。我们可以在风光背景显示的形式上，追求一些变化，例如，设计制作一个通过窗口看风景的桌面，增加画面的层次，别有趣味。我们可以利用两个图层，下面的图层是一幅风光图片，上面的图层首先填充和风光图片色彩协调的图案，然后在图案上，开个“窗口”，透出风景，如下图。设计意图：通过展示激发学生求知欲望。讲授新知：一、新建“窗口”图层任务二:1、学生自学，根据书上P57页的内容及幻灯片上的步骤，完成窗口图层的创建,如下图：2、学生自学，根据书上P57、P62页的内容，完成“窗口”图层的图案填充，对比颜色填充和图案填充的导入幻灯片说出本课的教学目标:1、学会制作“窗外风景”桌面背景。2、学习建立图层并继续体会图层处理方法。3、学习建立规则选区以及对选区的操作。4、学习图案填充。利用幻灯片展示步骤，学生操作，10分钟后，教师演示任务二、任务三、任务四，攻克重难点。二者区别，图案填充如下图：二者的区别：颜色填充：...
