第一单元：生动完整的叙事VIP专享VIP免费

美文共欣赏：一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。推荐理由：“语从平常出，意在随意生。”生动完整地记叙一件事生动完整地记叙一件事教学目标：初步感知作文的完整性和生动性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程•请阅读这则小故事，并从中找出那六个记叙要素来。仔细想想，作者是怎样来表现它们的？•将所找出的六要素连接成段。那时我六岁。我有个妹妹，比我小一岁多一点。她很听话，很乖，是个很好的小姑娘，好得过分，好得令人讨厌——好得我巴不得淹死她。在我家客厅的木柜上，放着一个糖罐，是我父母结婚时买的，我妈把它当宝贝。她从不允许我私自从罐里取糖吃，因此我就加倍地喜欢这么做。我受过不少惩罚。但妈妈从没有疑心过妹妹。有一天妈妈出门了。院门刚关上，妹妹就从她坐的椅子上站起来，直接到罐子里拿糖——而且还童年记事把它打破了。我当时正站在一边，看到这情景真是说不出的高兴。我明明白白地对她说，我要告她。妹妹一点也不急，她安安静静地说：“你看着吧，看妈会听谁的。”当时我没有理解这句话的奥妙所在。等妈妈回来，看到罐子在地上碎成一片一片，她气得说不出话来。我得意洋洋地等着她问：“谁干的？”可她什么也没问——她用戴着针箍的手在我头上猛击了一下。我疼得浑身发抖，脑袋上肿起一个大包，一度得戴两顶帽子。我又羞又恼地发作起来，我对她说，那不是我干的，是妹妹。妈妈只是沉默了一下，她说：“这没什么，你反正会背着我干这干那的。这不算什么。”事情过去快一个世纪的五分之一了。现在想起来，我唯一感到安慰的是，我只有这么一个妹妹。妈妈没有再给我生第二个妹妹。这是妈妈不应有的疏忽。童年记事童年记事那天，妈不在家，就我和妹妹两个人。那天，妈不在家，就我和妹妹两个人。她爬上柜子偷糖吃，谁知她一不小心把糖罐打她爬上柜子偷糖吃，谁知她一不小心把糖罐打破了。我想这回妈回来肯定要骂她了，可她却破了。我想这回妈回来肯定要骂她了，可她却说妈会骂我。我正在想原因的时候，妈回来了。说妈会骂我。我正在想原因的时候，妈回来了。她一见地上的糖罐，就痛打了我一顿。疼得我她一见地上的糖罐，就痛打了我一顿。疼得我一直到现在还十分清楚地记得这事。一直到现在还十分清楚地记得这事。记叙文六要素及其作用：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。方法指导：1、要素要交待清楚时间：要让读者一开始就明白，这件事发生在什么时间。如果不把时间交待清楚，就可能造成内容杂乱无章。地点：要在文中交待清楚事情发生的地点。事情在不同的地方发生，情况可能会有所不同。人物：要交待清楚文中涉及的人物。让读者明白，谁是配角。人物是故事的灵魂。起因：要让读者明白事情是怎样发生的，这一点写清楚了，事情的发展才顺理成章。经过：即事情发展的全过程，也是叙事文的主要内容。经过交待不清楚或写得过于简单，就会使内容单调、不丰满。结果：时间的结局。结果交待清楚了，对突出全文的中心会起到很大的作用。2、叙事要有中心。我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，即文章的立意。立意，就是文章的写作意图，也是叙事的根本。3、要选择恰当的叙述方式。顺叙：要避免平铺直叙。倒叙：回忆性的文章一般采用倒叙的写法。第四：要试着运用多种描写第四：要试着运用多种描写手法具体、生动的再现当时的情景。手法具体、生动的再现当时的情景。描描写写人物描写语言描写动作描写心理描写外貌描写神态描写环境描写自然环境描写社会环...