语言绘本：大熊有一个小麻烦活动案例VIP免费

大班绘本：大熊有一个小麻烦【设计意图】：生活中每个人都会遇到一些小麻烦，或者一些开心的事情，我们都需要互相的倾诉和倾听。而幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题,平时活动课和生活中，我发现孩子最缺少的是认真倾听别人的发言，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思，等等。如果将这种习惯带入小学，很有可能使听课效率大打,从而出现学习困难。因此培养幼儿良好的倾听习惯非常重要，而绘本《大熊有一个小麻烦》在这个方面能给孩子有益的启示。活动目标：1、理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。3、体验使朋友快乐自己也会快乐。重点：懂得要完整地倾听别人讲话。难点：体验使朋友快乐自己也会快乐。活动准备：1、幼儿进行有关好习惯的调查。2、一段录像。活动过程一、谈话导入：说说生活中的好习惯1．讲述好习惯。师：我们已经是大班的小朋友了，是幼儿园的大哥哥大姐姐了，我们都养成了许多的好习惯，现在就请你们来说一说你有哪些好习惯呢？(幼儿自由回答)师小结：我们小朋友都有不少好习惯。有学习中的好习惯，如爱护图书、专心听讲等；有生活中的好习惯，如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈，等等。这些好习惯不是生来就有的，而是慢慢学习、天天坚持才能养成的。二、欣赏、理解故事1．交代学习任务。师：今天我们来听一个关于习惯的故事。为了让小朋友能看清楚，老师把它做成了一本大书放在了这里我们一起来看看故事的题目叫什么？幼：《大熊有一个小麻烦》。2．欣赏、理解故事前半段。师：大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了?师：大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的?师：大熊为什么总是不能解决麻烦呢?问题出在哪里呢?(大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完。)3．欣赏、理解故事后半段。师：谁听清楚了大熊的麻烦是什么了吗?师：是谁帮助了大熊?师：为什么那么多人都没能帮到大熊，小小的蜜蜂却做到了?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。)师：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。三、欣赏录像片段，发现问题师：发生在大熊身上的故事其实在小朋友的生活中也发生过，下面我们就一起来看一段录像。师：在录像中你看到了什么？师小结：你们看，如果你不认真仔细听别人讲话你就不知道别人的要求，就会造成不必要的麻烦，可见认真听别人讲话也是尊重别人的一个好习惯，老师相信我们班的小朋友都会养成这个好习惯的，能做到吗？四：游戏：听说接龙"你喜欢……我喜欢……"师：好，老师现在就和你们一起玩一个接龙游戏，看看我们班的小朋友能不能认真仔细地听别人讲话。1、师交待游戏规则师：老师先说一下游戏规则，现在就要耐心仔细听哦。我们玩这个游戏时要先想好你喜欢吃的一种食物，然后我们先三个人组成一组玩，第一个人先说出你喜欢的食物，第二个人接着说时先重复第一个人说过的话，再说出你喜欢的食物，第三个人接着说时要重复第一个人和第二个人说过的话，再说出你喜欢的食物。在游戏时不能说别人说过的食物。明白了吗？2、师幼游戏师：好，现在老师就请两位小朋友来和老师玩一次这个游戏。3、三人一组游戏4、四人一组游戏5、幼儿自主游戏6、五人一组游戏师：我们的接龙游戏玩的很成功，现在我们来挑战一下请五个小朋友来玩，这次老师又有了新要求，在他们说的时候你们要仔细听，他们说完后，我看谁能当第六个人，第七个人，第八个人……把这条龙越接越长。师：为什么我们这条龙可以接这么长呢？幼儿自由回答师小结：今天我们的的这条龙可以接这么长就是因为我们班的小朋友在玩游戏时说话的人能大声说，听话的人能仔细听，以后不管在幼儿园还是家里，无论干什么事情，我们都要把这个学习的好习惯继续下去，相信我们大班的小朋友一定会更最棒的。师：刚才那条龙已经接到第X个小朋友了，想继续接吗？活动后我们再继续接着玩，争取全班小朋友能把这条龙越接...