主题网络设计居华里幼儿园齐晓冬学号：153一、主题名称：小兔乖乖.班级：小五班二、主题由来：孩子们热爱大自然，喜爱小动物，乐于探究，喜欢童话故事，因此开展“小兔乖乖”主题活动，旨在为孩子们提供接触、初步认识小兔子等动物的机会，并让孩子们能够通过倾听和表演等活动喜欢上充满智慧和温情的童话故事。小班幼儿，生活经验还比较匮乏，因此，我们为小朋友准备了活的小兔子，以便幼儿更清楚的认识小兔子，同时也由此产生了一系列的主题活动。主题目标：爱听、爱讲简短的童话故事，喜欢观察照顾小兔子，并有兴趣参与装饰活动。三、主题活动网络：四、分领域活动梳理语言领域：活动一：小兔乖乖目标：1.理解故事内容，能大胆讲述故事中大灰狼、兔妈妈、小兔的对话。2.愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起游戏的快乐。活动二：红眼睛目标：1.学习儿歌《红眼睛》，能边念儿歌边做动作大胆地表演。活动三：给妈妈的妈妈送甜蜜目标：1.理解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，感受亲情的温暖。2.能向长辈表达自己的爱。健康领域：活动一：可爱的小兔目标：1.在看看、说说、玩玩的过程中，初步了解兔子的特征和生活习惯。2.萌发喜欢小兔子的情感。活动二：喂小兔目标：1.观察小兔子如何吃东西，都爱吃什么。2.感受小动物的可爱姿态。活动三：拔萝卜小兔乖乖认识小白兔小兔子爱吃什么制作小白兔我和小兔做游戏表演小兔乖乖目标1.初步学习双脚行进跳。2.感受户外活动的乐趣。科学领域：活动一：认识小兔子目标1.通过观察及抚摸小兔子感受小兔子的外形特征。2.感知毛茸茸等触感。活动二：小兔子的最爱目标1.通过观察小兔子吃东西，初步认识哪些东西是小兔子最爱吃的。2.初步尝试用表格统计小兔子爱吃的东西。活动三：小兔送礼目标1.通过游戏活动，运用对应方法感知“1”和“许多”。2.在操作中发展辨别能力。活动四：听听敲门声目标1.在故事情景中，尝试运用听觉数数的方法进行游戏。2.感受参与活动的乐趣。活动五：兔宝宝家的新门帘目标1.在故事情境中，感知圆形、正方形和三角形的特征。2.体验帮助别人的快乐。活动六：小兔请客目标1.在小兔请客的游戏情境中，能听辨出不同小动物的叫声并尝试听音计数。2.增强不给陌生人开门的防范意识。社会领域：活动一：小白兔和大灰狼目标1.不给陌生人开门，增强防范意识。2.愿意大胆表现“小兔和狼”的不同形象。艺术领域：活动一：小兔爱唱歌目标1.表演歌曲《小兔子乖乖》，尝试分辨两段不同的歌词，并初步学唱歌曲。2.乐意用歌声来表现故事。活动二：小白兔拔萝卜目标1.学习儿歌《拔萝卜》中的节奏型。2.了解小白兔的生活习性和外形特征。活动三：画萝卜目标1.尝试将颜色涂均匀。2.感受涂色活动的快乐。活动四：小兔采蘑菇目标1.在补画过程中，学习画半圆的方法，并尝试半圆与线条组合。2.初步学习涂色。注：1.凡是带的活动均是小五、根据主题的整体目标结合本班幼儿年龄特点及实际情况增加的活动。2主题活动主要来源于《多元互动幼儿园主题式课程小班第一学期》。活动反思：小白兔一直都是孩子喜爱的小动物，通过小白兔引发的主题活动可以激发幼儿的活动兴趣，在活动中孩子们都表现出了很高的积极性。在活动中，孩子们围绕着小兔子这一中心形象开展了丰富多彩的活动，活动贯穿了幼儿生活的方方面面，通过观察小白兔吃蔬菜，孩子们也不断模仿多吃蔬菜。我们在唱歌游戏等丰富的活动中，不断成长。
