醉翁亭记课件VIP免费

欧阳修1、理解作者“与民同乐”的思想感情。2、体会本文景物描写的方式和作用。3、背诵全文。学习目标1、文中贯穿全文、最能表现作者情感的是哪个字？2、作者到底都在乐些什么？3、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？自学指导一：自学检测练1.文中贯穿全文、最能表现作者情感的是哪个字？2.作者到底都在乐些什么？“乐”明确：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。3、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？明确：本文记亭，记山水，处处表现的是太守本人的情绪，贯穿全文的是一个“乐字。群峰争秀，泉泻峰间，亭临泉上，太守醉乐其中，醉赏山间佳秀，乐看游山之人。滁州百姓兴高采烈出游，可见其生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，醉是表象，乐是本质。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。自学检测练概括段意：•1、写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及醉翁寄情山水的乐趣。•2、描写山间的朝暮变化和四季不同景色以及出游的乐趣。•3、写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。•4、写太守醉归，自得其乐。醉翁亭记（一）写景：山泉亭（由远到近）（整体到局部）叙事：作亭者名之者自号抒情：（破题句，名句。）（二）分山间朝暮之景山间四时之景总（三）滁人游太守宴众宾欢太守醉（全段核心）（四）禽鸟——山林之乐人——从太守游而乐太守——乐其乐————醉能同其乐陪衬陪衬山水之乐乐亦无穷宴酣之乐与民同乐文章开头先写了醉翁亭的秀丽风光和它得名的原因；第二段分别写了和的不同景色；第三段分四层来写三种人的“乐”，分别是之乐、之乐和之乐；最后写宴会散，尽兴而归。整篇文章结构严谨，以“”字贯穿全文，前后照应，表达了作者的旷达情怀。朝暮四时滁人游山众宾宴饮太守宴醉乐寄情山水、与民同乐本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。要点归纳本文写景按照什么顺序写的?本文写景上有什么特色?自学指导二：(1)写亭的环境：从远到近。(2)写山间之朝暮：从早到晚。(3)写山间之四时：从春到冬。(4)写宴饮场面：从外到内。1、本文写景按照什么顺序写的?自学检测练：写景与抒情相结合。(1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。(2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。(3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。2、本文写景上有什么特色?背诵指导1、环滁皆山→琅琊也→酿泉也→醉翁亭也→作亭者→名之者→醉翁也2、山间朝暮→山间四时3、滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉也4、宾客从→禽鸟乐→太守也→欧阳修也自学指导三：成语积累1、[水落石出]比喻真相大白。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。3、[醉翁之意不在酒]形容人别有意图，言在此而意在彼。补救强化练1、本文选自《》，作者，他是时著名的家，家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是2、贯穿全文的主线是。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是3、文中描写山间朝暮景色的句是：描写山间四时之景的句子是4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是，《桃花源记》中则是用“”来指代。欧阳文忠公文集欧阳...